Chinese Civilisation

Konwersatorium ma zapoznać studenta z podstawowymi teoriami i trendami badawczymi językoznawstwa, ze szczególnym uwzględnieniem ich zastosowania w badaniach języka i kultury chińskiej. Zakładamy również emiczne podejście do badań chińskiego w historycznym kontekście.

Konwersatorium ma zapoznać z takimi podstawowymi teoriami strukturalistyczne i funkcjonalne podejście do jezykoznawstwa, a także współczesne podejścia generatywistyczne i kognitywistyczne. Powinno także pomóc studentowi zagłębić się w prace przedstawicieli różnych szkół i traycji badawczych od Saussure’a do Chomsky’ego, a także współczesnymi trendami badawczymi. Studenci będą poznawali metody badawcze kognitywistyczne, doświadczalne, w tym korpusowe. Nauki pomocnicze językoznawstwa również będą przedstawione, ze szczególnym uwzględnieniem ich zastosowania w badaniach języka i kultury chińskiej. Zakładamy również emiczne podejście do badań chińskiego w historycznym kontekście. Przedstawione będą bazowe dzieła językoznawców sinologów polskich (Kałużyńska, Huszcza, Chmielewski, a także Kunstler i Zajdler). Poruszone też będą problemy dydaktyki i opisu języka.

Saussure F. Kurs Językoznawstwa Ogólnego, Warszawa 1991

Chomsky N, Zagadnienia Teorii Składni, Wrocław 1982

Kunstler M, Języki Chińskie, Warszawa

Trubecki N, Podstawy1999 Fonologii, Warszawa 1973

K_U01

Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i wykorzystywać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na ich podstawie krytyczne sądy

K_U03

Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz rozwijać zdolności pozwalające na osiągnięcie kariery zawodowej

K_W01

Ma pogłębioną wiedzę szczegółową (obejmującą terminologię, teorię i metodologię) z zakresu językoznawstwa l

K_K01

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

K_K02

Potrafi aktywnie współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty i budować relacje społeczne

K_U07

umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości językowej Chin i chińskiego kręgu językowego (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym), a zagadnieniami tradycji i współczesności

Na ocenę na zaliczenie zajęć składają się następujące elementy

– aktywność na zajęciach – 90% oceny, przy czym konieczne jest terminowe przygotowanie przynajmniej jednej prezentacji tematycznej oraz terminowe zaznajomienie się z materiałami.

-obecność na zajęciach 10%

przy czym, aby uzyskać ocenę pozytywną na zaliczenie semestru należy wykazać się osiągnięciami w odniesieniu do każdej z wyżej wymienionych kategorii (nie otrzyma zaliczenia student, który otrzyma 0% w którejś kategorii, czyli nie przejawił żadnej aktywności w jednej z nich)

Zajęcia ( także zaliczanie klejnych elementów) mogą odbywać się przy pomocy narzędzi zdalnych, takich jak Moodle, platforma Kampus, a także G-Suite (łącznie z google docs, google meets i in.) W trakciezajęć będą wykorzystywane narzędzia online Kahoot, Quizlet. W miarę potrzeby dopuszczalne będzie również korzystanie z Zoom.