Ecofictions in culture, art and design

Podczas zajęć przyjrzymy się ekofikcji (ang. ecofiction) jako sposobowi opowiadania historii, ale także konstruowania obiektów i przestrzeni spekulatywnych. Będziemy zastanawiać się nad tym, co alternatywne scenariusze dotyczące ekologii i zmian w środowisku mówią nam o teraźniejszości i przyszłości. Zapoznamy się także z pracami tworzonymi przez artystów i projektantów, które negocjują granicę między fikcją, a naukami przyrodniczymi i technologią.

Obszary tematyczne, które obejmuje kurs: ekofikcja, ecovention, dizajn spekulatywny

Celem kursu jest zapoznanie studentów z zyskującym na popularności zjawiskiem tworzenia eko-fikcyjnych opowieści, zarówno w obszarze literatury i sztuki, jak i współczesnego projektowania. Podczas kursu będziemy dyskutować nad relacjami eko-fikcji z innymi nurtami takimi jak: science-fiction, geo-fiction czy solar punk oraz nad ich wymiarem praktycznym, który realizuje się w postaci pewnych propozycji spekulatywnych, które przekształcone zostają w realne rozwiązania lub technologie. Sięgniemy także do źródeł eko-fikcji i omówimy taki istotne pozycje jak: Ecotopia Ernesta Callenbacha czy Wyspa Doktora Moreau H.G. Wellsa. Jako odniesienie teoretyczne posłużą nam między innymi teksty Donny Haraway, Rosi Braidotti czy Glena Albrechta. Odpowiemy także na pytanie czym jest solastalgia i sprawiedliwość środowiskowa.

Po ukończeniu zajęć:

Student posiada podstawowe umiejętności analizy i interpretacji tekstu naukowego, w tym naukowej literatury anglojęzycznej. .

Student rozumie podstawowe pojęcia z zakresu nauk o kulturze oraz teorii sztuki.

Student potrafi dokonać samodzielnej interpretacji dzieła sztuki lub zjawiska kulturowego w oparciu o różne konteksty teoretyczne.

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się dla przedmiotu:

K_W04 rozumie zależności pomiędzy poszczególnymi dyscyplinami w zakresie nauk humanistycznych, społecznych, przyrodniczych

K_W07 zna najważniejsze metody badań interdyscyplinarnych

K_U01 potrafi selekcjonować oraz dokonać krytycznej oceny informacji pochodzących z różnych źródeł naukowych, popularnonaukowych, publicystycznych i innych

K_U02 potrafi dokonywać analizy dzieł sztuki oraz tekstów naukowych i materiałów źródłowych za pomocą odpowiednich narzędzi badawczych

K_U06 potrafi prezentować wyniki indywidualnej i zespołowej pracy akademickiej we właściwej formie

K_K02 jest gotów do podejmowania pracy zespołowej

K_K03 jest gotów do poznawania nowych metod badawczych

K_K04 ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji wskazanych zadań

Ocenie podlega:

- aktywny udział w zajęciach: merytoryczny udział w dyskusji oraz znajomość tekstów źródłowych (25%)

- wykonanie zadań cząstkowych (25%)

- wykonanie projektu końcowego (50%)

Dopuszczalna liczba nieobecności nieusprawiedliwionych: 2.