Romanticism in Comic and Film

Zajęcia poświęcone są funkcjonowaniu romantyzmu w tekstach kultury dwóch dziedzin sztuki, które powstały na przełomie XIX i XX wieku, a zatem wiele dekad po periodyzacyjnym końcu epoki romantycznej. Podczas kursu przyglądamy się albumom komiksowym i filmom (serialom), które świadczą o żywotności zarówno konkretnych postaci literackich, jak typów bohaterów i bohaterek ukształtowanych w epoce czy schematów kompozycyjnych; nośności zarówno danych dzieł literackich – i ich podatności adaptacyjnej – czy elementów wyobraźni romantycznej, jak aspektów biografii twórców romantycznych oraz wydarzeń doby romantyzmu.

Zajęcia poświęcone są funkcjonowaniu romantyzmu w tekstach kultury dwóch dziedzin sztuki, które powstały na przełomie XIX i XX wieku, a zatem wiele dekad po periodyzacyjnym końcu epoki romantycznej. Albumy komiksowe, filmy (w tym seriale) odwołujące się do jej tradycji świadczą same w sobie o trwałości romantycznych kodów kulturowych – przypomnienie tych kodów stanowi jedno z głównych zadań stawianych zajęciom. Przedmiotem zajęć więc są konkretne postacie literackie, którymi interesowały się i interesują kino i komiks (np. potwór Frankensteina); typy bohaterów ukształtowanych w romantyzmie (np. bohater byroniczny, romantyczni szaleńcy) czy schematy kompozycyjne (np. powieść walterscottowska); funkcjonowanie w kinie i komiksie wyobraźni romantycznej, elementów świata przedstawionego charakterystycznych dla dzieł romantyzmu (np. frenezja romantyczna), inspiracje wizualne (otwarte nawiązania do malarstwa Caspara Davida Friedricha czy Grottgera); ironia romantyczna – czy można w niej widzieć poprzedniczkę postmodernizmu?

Ważny wątek stanowią oczywiście adaptacje dzieł literackich (a także niezrealizowane projekty oraz adaptacje postulowane przez historyków/czki literatury). Zastanawiamy się również, które wydarzenia historyczne doby romantyzmu – i jak ujmowane – powracają w kinie, komiksie. Biografie których twórców romantycznych inspirują autorów filmowych i komiksowych, a dokładniej: co w tych biografiach jest akcentowane?

To, w jaki sposób kino i komiks patrzą na tę tradycję – co (i kiedy, tj. w którym momencie swojego rozwoju jako sztuk) z niej wybierają, jak to przetwarzają, w jakim celu, mówi wiele nie tylko o romantyzmie jako takim i o komiksie i kinie, ale również o potrzebach odbiorców, kondycji kultury danego momentu historycznego, stanowiącej wypadkową szerszych zjawisk politycznych, społecznych, obyczajowych.

Spektrum tematów, które pojawiają się przy nawet pobieżnej próbie analizy zagadnień, jest niezwykle szerokie. Obok tropów najbardziej oczywistych zwracają też uwagę zjawiska takie jak manga/anime, gry, komiks undergroundowy z całym zestawem przetworzeń romantycznych motywów, będących często podstawą identyfikacji danego dzieła w obrębie konkretnej stylistyki, nurtu czy podgatunku.

K_W04 Rozumie zależności pomiędzy poszczególnymi dyscyplinami w zakresie nauk humanistycznych, społecznych, przyrodniczych

K_W05 Zna podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów kultury

K_W01 Zna podstawową terminologię nauk humanistycznych i rozumie ich rolę kulturze

K_U02 dokonywać analizy dzieł sztuki oraz tekstów naukowych i materiałów źródłowych za pomocą odpowiednich narzędzi badawczych

K_U06 prezentować wyniki indywidualnej i zespołowej pracy akademickiej we właściwej formie

K_U10 przygotować wystąpienie ustne uwzględniające potrzeby odbiorców

K_K08 docenia bogactwo kultury

K_K09 jest gotów do zrozumienia dziedzictwa kulturowego i różnorodności kulturowej

K_K10 jest gotów do świadomego uczestnictwa w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim

Na ocenę końcową wpływ mają:

- aktywność (2/3)

- ocena z pracy zaliczeniowej/referatu (1/3)

Dopuszczalna nieobecność na 4 zajęciach, przy czym nieobecności 3. i 4. muszą zostać zaliczone.

zaliczenie na podstawie referatu lub eseju/recenzji wybranego tekstu kultury