University of Warsaw - Central Authentication System

(in Polish) Academic writing and speaking

General data

Course ID:	3800-KOG-AWS
Erasmus code / ISCED:	08.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0229) Humanities (except languages), not elsewhere classified The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Academic writing and speaking
Organizational unit:	Faculty of Philosophy
Course groups:	(in Polish) Przedmioty obowiązkowe, kognitywistyka, studia stacjonarne, pierwszego stopnia
ECTS credit allocation (and other scores):	3.00 Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	English
Type of course:	obligatory courses
Mode:	Classroom
Short description:	The course is meant to prepare the students for delivering oral presentations in academic contexts and to help them acquire the skills necessary for academic writing.
Full description:	Course topics:  Academic presentations Students learn how to structure and successfully deliver an academic presentation.  Giving credit to others Students learn to distinguish between different kinds of input others might have into their work and give those people appropriate credit (proportional to the input they provided).  Style Students learn about the most important stylistic requirements for writing an academic paper: formality, efficiency, modesty, clarity, coherence.  Paragraph as the basic unit of composition Students discover the structure of paragraphs and gain knowledge of how to interconnect them. This is the further exploration of the requirement of coherence.  Writing an abstract Students learn how to compose an academic abstract.  Writing an article review. Students learn how to write an article review.  Writing a research report. Students learn how to communicate the results or findings of a research project via a research report.  The structure of an argumentative essay. Students discover the structure of an argumentative essay.  Designing a research poster. Students learn how to design a concise and attractive poster to help publicize their research.
Bibliography:	D. Bell, Passport to Academic Presentations, Reading, Garnet Education 2008 L. J. Zwier, Building Academic Vocabulary, Ann Arbor, Michigan, University of Michigan Press 2002 A.P. Martinich, Philosophical Writing: An Introduction, Third Edition, Padstow, Cornwall, Blackwell Publishing 2005 E. Van Geyte, Writing, Learn to Write Better Academic Essays, London, Collins 2013 A. Stillman, Grammatically Correct: The Writer’s Essential Guide to Punctuation, Spelling, Style, Usage and Grammar, Cincinnati, Ohio, Writer’s Digest Books 1997 Komitet Etyki w Nauce Polskiej Akademii Nauki, Dobre obyczaje w nauce. Zbiór zasad i wytycznych, trzecie wydanie, 19 października 2000
Learning outcomes:	(in Polish) Nabyta wiedza: - wie, jak należy cytować źródła informacji, stosując trafne parafrazy i nie popełniając plagiatu [K_W19] - zna różnice między językiem pisanym a mówionym oraz między potocznym a naukowym [K_W10] Nabyte umiejętności: - umie przygotować jasne i zwięzłe prezentacje [K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U23] - potrafi parafrazować i podsumowywać w języku obcym [K_U11, K_U21, K_U22, K_U23] - potrafi przeprowadzić argumentację w języku obcym [K_U05, K_U06, K_U23] - umie przedstawić w języku obcym wyniki badań [K_U20, K_U23] Nabyte kompetencje społeczne: - umie podjąć dyskusję w języku obcym [K_K10, K_K11] - sprawnie funkcjonuje w sytuacji ekspozycji społecznej [K_K09] - jasno, zrozumiale dla innych i przekonywająco formułuje swoje wypowiedzi w języku obcym [K_K02, K_K07] - potrafi pracować w grupie, posługując się językiem angielskim [K_K03, K_K04, K_K08]
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) - Metody weryfikacji efektów uczenia się: Ocena wystawiana na podstawie testów z tematyki kursu, prac pisemnych, wygłoszonej na zajęciach prezentacji oraz aktywnego udziału w zajęciach. - Składowe oceny końcowej i ich waga: 30% testy z tematyki kursu, 40% prace pisemne, 30% prezentacja oraz aktywny udział w zajęciach. - Semestralna liczba dopuszczalnych nieobecności zajęciach oraz w wypadkach, których to dotyczy, sposoby ich zaliczania: 2 - Skala ocen: 5 (bdb.) – od 92%, 4+ (db. plus) – od 84%, 4 (db.) – od 76%, 3+ (dst. plus) - od 68%, 3 – (dst.) od 60%, 2 – (ndst.) mniej niż 60%

Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)

Time span:	2023-10-01 - 2024-01-28	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W TH KON KON KON FR
Type of class:	Seminar, 30 hours, 45 places more information
Coordinators:	Joanna Iwanowska
Group instructors:	Joanna Iwanowska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Grading Seminar - Grading

Classes in period "Winter semester 2024/25" (future)

Time span:	2024-10-01 - 2025-01-26	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W TH KON KON KON FR
Type of class:	Seminar, 30 hours, 45 places more information
Coordinators:	Joanna Iwanowska
Group instructors:	Joanna Iwanowska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Grading Seminar - Grading

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.