Dzieje Współczesnego Śródziemnomorza

obowiązkowe

Wykład poświęcony jest współczesnym dziejom Śródziemnomorza, tzn. historii rejonu począwszy od epoki napoleońskiej, a skończywszy na wydarzeniach bieżących.

Wykład poświęcony jest współczesnym dziejom Śródziemnomorza, tzn. historii rejonu począwszy od epoki napoleońskiej, a skończywszy na wydarzeniach bieżących.

Zajęcia podzielono na bloki tematyczne, prezentowane w układzie chronologiczno-rzeczowym. Wykład zaczyna się krótkim wprowadzeniem do dziejów Morza Śródziemnego do XVIII wieku. Poruszane są zagadnienia, które ułatwią studentowi – reprezentującemu różne kierunki studiów, a tym samym różnorodny poziom wiedzy podstawowej na temat dziejów Morza Śródziemnego - zrozumienie procesów zachodzących w wieku XIX i XX. Kontynuacją tego wstępu jest przedstawienie zagadnienia dziejów Śródziemnomorza XIX i XX wieku w ujęciu komparatystycznym wobec okresu do XVIII wieku. Następnie poruszane są poszczególne bloki tematyczne ujęte bądź ściśle chronologicznie (Morze Śródziemne w dobie rewolucji francuskiej i wojen napoleońskich, Śródziemnomorze a porządek Kongresu Wiedeńskiego, otwarcie Kanału Sueskiego, Śródziemnomorze a I wojna światowa, Śródziemnomorze w 20-leciu międzywojennym, Śródziemnomorze a II wojna światowa, Śródziemnomorze a rozpad systemu dwubiegunowego), bądź też z uwzględnieniem szerszego kontekstu czasowego danej kwestii (brytyjska droga do Indii - imperium brytyjskie; dekadencja imperium otomańskiego - niepodległość Grecji; Włochy - od rozbicia przez zjednoczenie do ekspansji kolonialnej; Śródziemnomorze w czasie Zimnej Wojny – dekolonizacja).

Co roku do przygotowania wykładu służą prowadzone przeze mnie badania naukowe. Powoduje to zmiany dużej części wiedzy szczegółowej, jaką przedstawiam studentom. Przy zachowaniu kręgosłupa wykładu, w postaci podstawowej wiedzy, jaką należy przekazać studentom, nowe elementy ilustrujące różnego rodzaju procesy są przeze mnie wprowadzane do wykładu na podstawie badań. Wszystko to zapewnia, że wykładu monograficznego, jaki prowadzę, można słuchać przykładowo przez dwa lata pod rząd, jak ma to miejsce w przypadku kilku studentów studiów śródziemnomorskich w ubiegłym i bieżącym roku akademickim.

Morze Śródziemne: przestrzeń i historia, ludzie i dziedzictwo, Warszawa 1994;

Zygmunt Kubiak, Zwierciadło Śródziemnomorza: rozmowy z Zygmuntem Kubiakiem, Warszawa 2002;

Władysław Pająk, Państwa Basenu Morza Śródziemnego a nowa architektura bezpieczeństwa europejskiego, Warszawa-Toruń 1996;

The Mediterranean in History, Los Angeles 2003;

Historia świata śródziemnomorskiego, Wrocław 2003;

Z. Bukowski, K. Dąbrowski, Świat kultury europejskiej, Warszawa 1971.

Student ma uporządkowaną wiedzę na temat dziejów Śródziemnomorza;

ma wiedzę na temat współczesnego życia kulturalnego w Polsce oraz w wybranym kraju Śródziemnomorza;

ma uporządkowaną, pogłębioną, szczegółową wiedzę na temat kultury wybranego regionu Śródziemnomorza, prowadzącą do specjalizacji

potrafi samodzielnie wyodrębnić podstawowe tezy wysłuchanej prezentacji / przeczytanego tekstu w języku polskim oraz w wybranym języku Śródziemnomorza;

potrafi samodzielnie wyodrębnić oraz ocenić krytycznie tezy wysłuchanej prezentacji / przeczytanego tekstu w języku polskim, w wybranym języku Śródziemnomorza oraz w innym języku obcym

ma świadomość znaczenia dziedzictwa antyku w kulturze Europy;

K_W06 – H2A_W04

K_W07 – H2A_W04

K_U11 – H2A_U02, H2A_U07, H2A_U11

K_K06 – H2A_K05

Zajęcia zaliczane będą na podstawie listy obecności oraz ew. testu (na stopień); liczba dopuszczalnych nieobecności – 2 w semestrze.