Forensic Antropology

Szeroko rozumiana identyfikacja człowieka, zwłok i szczątków ludzkich.

1. Wstęp do antropologii sądowej. Zarys archeologii sądowej.

2. Oględziny szczątków kostnych na miejscu ich znalezienia.

3. Entomologia sądowa możliwości wykorzystania w kryminalistyce i medycynie sądowej. Czy na podstawie obecności nekrofagów można ustalić czas zgonu? Ustalanie czasu zgonu w oparciu o stan zachowania szczątków. Czynniki glebowe i klimatyczne. Wpływ obecności flory na szybkość procesu rozkładu.

4. Odtwarzanie wyglądu człowieka na podstawie analizy jego szczątków. Określanie płci na podstawie morfologii szkieletu. Ustalanie przyżyciowej wysokości ciała na podstawie pomiarów kości szkieletu postkranialnego.

5. Określanie wieku w chwili zgonu. Wiek szkieletowy.

6. Odontologia sądowo – lekarska. Możliwości ustalenia przyczyny zgonu. Traumatologia sądowo –lekarska.

7. Ekshumacje masowe – kazuistyka przypadków.

8. Biologiczne podstawy daktyloskopii, otoskopii oraz cheiloskopii.

9. Pokaż mi swoją twarz a powiem ci kim jesteś . Badania antropologiczne osób żywych – ćwiczenia praktyczne.

10. Identyfikacja zwłok, szczątków ludzkich i osób żywych – kazuistyka przypadków, ćwiczenia praktyczne.

1. Malinowski A., Bożiłow W., Podstawy antropometrii, PWN 1997,

2. Saukko P., Knight B., Knight’s Forensic Pathology, 2004

3. Byers S.N. Introduction to forensic anthropology. 2010,

4. White T.D., Folkens P.A, The Human Bone Manual, 2005

Student posiada wiedzę z zakresu wybranych specjalności nauk biologicznych, zna zasady planowania badań oraz technik antropologicznych. Potrafi przeprowadzić podstawowe badania antropologiczne. Zna zależności między antropologią a kryminalistyką i kryminologią. Potrafi współpracować z innymi ekspertami, bazując na wynikach przeprowadzonych przez siebie badań.

 zapoznanie studenta z podstawami antropologii sądowej;

 zdobycie umiejętności podstaw samodzielnego przeprowadzania badań szczątków kostnych;

 zdobycie praktycznej umiejętności prawidłowej oceny profilu biologicznego szczątków (płeć, wiek, wysokość ciała);

 zapoznanie studenta z zasadami przeprowadzania oględzin szczątków ludzkich w miejscu ich znalezienia;

 zapoznanie studenta z zasadami przeprowadzania eksperymentów procesowych przy opiniach dotyczących identyfikacji osób na podstawie nagrań z monitoringu

Prezentacja w trakcie zajęć wybranego przypadku ilustrującego omawiane zagadnienie, test zaliczeniowy