University of Warsaw - Central Authentication System
Strona główna

German for specific purposes

General data

Course ID: 4100-IIMNJNSP
Erasmus code / ISCED: (unknown) / (unknown)
Course title: German for specific purposes
Name in Polish: Nauka języka niemieckiego specjalistycznego 2
Organizational unit: Centre for Foreign Language Teacher Training and European Education UW
Course groups: Obligatory subjects in semester II in CKNJOiEE UW - second cycle studies
ECTS credit allocation (and other scores): 2.00 Basic information on ECTS credits allocation principles:
  • the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS;
  • the student’s weekly hourly workload is 45 h;
  • 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes;
  • weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS;
  • work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language: German
Type of course:

obligatory courses

Mode:

Classroom
Remote learning

Short description: (in Polish)

Wykorzystane metody:

-Lernen durch Lehren,

-gry i symulacje,

-studium przypadku,

-praca projektowa.

Ewaluacja nabytych kompetencji poprzez: wykorzystanie oceny diagnostycznej na początku kursu (zdalnie), oceny kształtującej podczas kursu (zdalnie i stacjonarnie) oraz oceny globalnej na zakończenie kursu/semestru (stacjonarnie).

Analiza potrzeb wykazuje konieczność uwzględnienia w kursie następujących intencji komunikacyjnych/gatunków tekstu:

-rozmowa telefoniczna,

-rozmowa kwalifikacyjna,

-prezentacja,

-dyskusja,

-instruktaż,

-umowa,

-wypowiedzenie umowy,

-opis grafiki,

-organigram,

-instrukcja obsługi,

-sprawozdanie,

-protokół,

-referat,

-zamówienie,

-życiorys.

Wymienione działania komunikacyjne i gatunki tekstu odnoszą się do następujących kręgów tematycznych:

-budowa,

-usługi opiekuńcze,

-gastronomia,

-fryzjerstwo/kosmetyka,

-handel,

-medycyna,

-edukacja,

-biuro,

-turystyka/hotelarstwo,

-logistyka/spedycja.

Full description: (in Polish)

Kurs jest realizowany podczas dwóch semestrów /w semestrze zimowym zdalnie/ (100%) i w formie mieszanej: w sali (50%) i zdalnie (50%). Ogólnym celem jest osiągnięcie przez uczestników poziomu kompetencji komunikacyjnej w zakresie języka niemieckiego, umożliwiającego pracę w charakterze nauczyciela tego języka dla potrzeb zawodowych. Zakłada się:

-rozwój sprawności językowych w zakresie zorientowanym na specyficzne potrzeby studentów w ich przyszłej pracy zawodowej,

-wybór tematów i zagadnień na podstawie analizy potrzeb aktualnego i przyszłego rynku pracy,

-wybór jednostek leksykalnych i elementów gramatyki wiążących się z wybranymi tematami oraz

-skupienie się na potrzebach komunikacyjnych użytkowników języka w środowisku zawodowym.

Ze względu na specyficzne uwarunkowania grupy docelowej (przyszłych nauczycieli języków obcych) przewiduje się udział uczestników w bieżącym planowaniu kursu, w szczególności w zakresie: doboru szczegółowych celów kształcenia, szczegółowych treści, tekstów i form pracy.

Stosowane podczas kursu ćwiczenia i zadania są skoncentrowane na podejściu zorientowanym na typowe gatunki tekstów oraz realizacji zadań i projektów zbliżonych do autentycznych. Ćwiczenia kursowe wykorzystują uczestniczące formy pracy zwielokrotniające czas interakcji, zawierają także istotny wkład uczących się. Istotne jest osadzenie działań w kontekście zawodowym.

Ze względu na hybrydowy charakter kursu w części zdalnej dominują ćwiczenia wspomagające nabywanie nowego słownictwa (w tym minirozmowy, ćwiczenia słowotwórcze, ćwiczenia powtórzeniowe i kategoryzacyjne) oraz ćwiczenia rozwijające kompetencję gramatyczną, oparte na podejści indukcyjnym (w tym ćwiczenia przedkomunikacyjne i imitacyjne).

Podczas zajęć w sali przeważają ćwiczenia ukierunkowane na rozwój sprawności produktywnych, receptywnych i interakcyjnych.

Ze względu na specyficzny kontekst kursu przygotowującego do działania zawodowego zostaną wykorzystane następujące metody:

-Lernen durch Lehren,

-gry i symulacje,

-studium przypadku,

-praca projektowa.

Ewaluacja nabytych kompetencji zostanie przeprowadzona poprzez wykorzystanie oceny diagnostycznej na początku kursu (zdalnie), oceny kształtującej podczas kursu (zdalnie i stacjonarnie) oraz oceny globalnej na zakończenie kursu/semestru (stacjonarnie).

Analiza potrzeb wykazuje konieczność uwzględnienia w kursie następujących intencji komunikacyjnych/gatunków tekstu:

-rozmowa telefoniczna,

-rozmowa kwalifikacyjna,

-prezentacja,

-dyskusja,

-instruktaż,

-umowa,

-wypowiedzenie umowy,

-opis grafiki,

-organigram,

-instrukcja obsługi,

-sprawozdanie,

-protokół,

-referat,

-zamówienie,

-życiorys.

Wymienione działania komunikacyjne i gatunki tekstu odnoszą się do następujących kręgów tematycznych:

-budowa,

-usługi opiekuńcze,

-gastronomia,

-fryzjerstwo/kosmetyka,

-handel,

-medycyna,

-edukacja,

-biuro,

-turystyka/hotelarstwo,

-logistyka/spedycja.

Bibliography: (in Polish)

Buhlmann, Rosemarie; Fearns, Anneliese (2017): Handbuch des fach- und berufsbezogenen Deutschunterrichts DaF, DaZ, CLIL. Berlin: Frank & Timme (Forum für Fachsprachen-Forschung, t. 141).

Efing, Christian i Kiefer, Karl-Hubert (red.) (2017): Sprachbezogene Curricula und Aufgaben in der beruflichen Bildung. Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse. Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften (Wissen - Kompetenz - Text, t. 12).

Fearns, Anneliese; Buhlmann, Rosemarie (op. 2013): Technisches Deutsch für Ausbildung und Beruf. Lehr- und Arbeitsbuch. Haan-Gruiten: Verl. Europa-Lehrmittel.

Gajewska, Elżbieta; Sowa, Magdalena (2014): LSP, FOS, Fachsprache. Dydaktyka języków specjalistycznych. Lublin: Wydawnictwo Werset.

Grucza, Sambor (2012): Fachsprachenlinguistik. Frankfurt, M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, NY, Oxford, Warszawa, Wien: Lang (Warschauer Studien zur Germanistik und zur angewandten Linguistik, Bd. 1).

Kniffka, Gabriele; Roelcke, Thorsten (2016): Fachsprachenvermittlung im Unterricht. Paderborn: Ferdinand Schöningh (StandardWissen Lehramt, t. 4094).

Liebaug, Bruno (2016): Wie spricht man in der Mathematik? Meckenheim: Verlag Liebaug-Dartmann.

Liebaug, Bruno (2018): Wie spricht man in der Physik? Einführung in die Sprache der Physik an Beispielen aus Mechanik und Elektrizitätslehre. 1. Auflage. Meckenheim: Liebaug-Dartmann.

Lippert-Burmester, Wunna; Lippert, Herbert (2014): Medizinische Fachsprache - leicht gemacht. Lehr- und Arbeitsbuch - Plus: Einführung in Medical English. 6., erw. Aufl. Stuttgart: Schattauer.

Roche, Jörg i Drumm, Sandra (red.) (2018): Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen. Didaktische Grundlagen. Tübingen: Narr Francke Attempto (Kompendium DaF/DaZ, t. 8).

van Albert, Ruth (2018): Berufsfeld Altenpflege. Klett Verlag, Stuttgart

van Albert, Ruth i in. (2016): Berufsfeld Küche . Klett Verlag, Stuttgart

van Albert, Ruth i in. (2016): Berufsfeld Lager. Klett Verlag, Stuttgart

van Albert, Ruth i in. (2017): Berufsfeld Reinigung. Klett Verlag, Stuttgart

van Elten, Franziska i in. (2016): Berufsfeld BAU. Klett Verlag, Stuttgart

Wolski, Przemysław; Engelbrecht, Liesbeth; (2020): Niemiecki w pracy: Produkcja = Deutsch im Beruf: Produktion. Warszawa: Poltext.

Wolski, Przemysław; Engelbrecht, Liesbeth; Efing, Christian (2019): Niemiecki w pracy. Biuro = Deutsch im Beruf : Büro. Wydanie pierwsze. Warszawa: Wydawnictwo Poltext.

Wolski, Przemysław; Zeaiter, Sabrina; Efing, Christian (2021): Niemiecki w pracy: Usługi= Deutsch im Beruf: Dienstleistungen. Warszawa: Poltext.

oraz autentyczne teksty użytkowe

Learning outcomes: (in Polish)

Wiedza: absolwent zna i rozumie

S_W17 w znaczącym zakresie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego w języku niemieckim, ich prawidłowości i zakłócenia K_W17

S_W22 w pogłębionym stopniu narzędzia i techniki pracy wspomaganej cyfrowo, zdalnej lub wymiany wirtualnej K_W22

Umiejętności: absolwent potrafi

S_U01 wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych w języku niemieckim K_U01

S_U05 wykonywać zadania związane z edukacją z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz metod zdalnej komunikacji i różnych mediów K_U05

S_U15 stosować metody zintegrowanego kształcenia w zakresie języków obcych i przedmiotów niejęzykowych K_U15

S_U17 komunikować się na tematy specjalistyczne i argumentować merytorycznie w języku niemieckim, z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski K_U17

S_U23 posługiwać się językiem niemieckim na poziomie C1+ESOKJ, z uwzględnieniem specyfiki języka akademickiego i języka komunikacji szkolnej K_U23

S_U25 pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem profesjonalnych działań edukacyjnych, umie kierować pracą zespołu K_U25

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

S_K05 prowadzenia komunikacji interpersonalnej i interkulturowej z zastosowaniem mediacji z uczestnikami procesu dydaktycznego w kontekście lokalnym i globalnym K_K05

S_K06 współdziałania i pracy w grupie, przyjmując w niej różne role K_K06

Assessment methods and assessment criteria: (in Polish)

Zadania i ćwiczenia wykonywane na platformie 40%

Test zaliczeniowy 40%

Aktywny udział w zajęciach 20%

Konieczne jest zdobycie przynajmniej połowy punktów z każdego zakresu.

Kryteria oceny końcowej:

Poniżej 60 - 2,0

60-68 - 3,0

69-78 - 3,5

79-88 - 4,0

89-96 – 4,5

Powyżej 97 – 5,0

Classes in period "Summer semester 2023/24" (in progress)

Time span: 2024-02-19 - 2024-06-16
Selected timetable range:
Navigate to timetable
Type of class:
Seminar, 30 hours more information
Coordinators: Przemysław Wolski
Group instructors: Przemysław Wolski
Students list: (inaccessible to you)
Examination: Course - Grading
Seminar - Grading
Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.
Krakowskie Przedmieście 26/28
00-927 Warszawa
tel: +48 22 55 20 000 https://uw.edu.pl/
contact accessibility statement USOSweb 7.0.3.0 (2024-03-22)