Marketing terytorialny

geografia

obowiązkowe

w sali

Tematyka zajęć obejmuję problematykę związaną z marketingiem terytorialnym jednostek samorządu terytorialnego. Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej działań marketingowych podejmowanych przez j.s.t. oraz wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności niezbędne do oceny wybranych działań marketingowych gminy.

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej działań marketingowych podejmowanych przez jednostki samorządu terytorialnego.

W trakcie zajęć poruszane są następujące zagadnienia:

- historia marketingu terytorialnego,

- etapy tworzenia strategii marketingowej j.s.t.,

- metody analizy marketingowej,

- cele strategiczne, misja i wizja j.s.t.,

- analiza portfela produktów j.s.t., segmentacja rynku, wybór i charakterystyka grup docelowych,

- terytorialny marketing – mix,

- wizerunek j.s.t.

Na każdych zajęciach przedstawiane są przykłady działań marketingowych podejmowanych przez jednostki samorządu terytorialnego (doświadczenia polskie i zagraniczne).

Zakłada się, że studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do przygotowania strategii marketingowej gminy oraz prowadzenia działań marketingowych w j.s.t.

Domański T. (red.), 1997, „Marketing terytorialny: strategiczne wyzwania dla miast i regionów”, Uniwersytet Łódzki, Łódź.

Dudek-Mańkowska S., 2011, „Wizerunek Warszawy w działaniach promocyjnych władz lokalnych i świadomości społecznej”, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Florek M., Janiszewska K., 2008, „Marketing terytorialny: studia przypadków”, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Poznań.

Florek, M., 2014, „Kapitał marki miasta zorientowany na konsumenta: źródła i pomiar”, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego.

Kavaratzis, M., Warnaby, G., & Ashworth, G. J. (Eds.), 2014, “Rethinking place branding: Comprehensive brand development for cities and regions”, Springer.

Kotler Ph., 2005, „Marketing”, Rebis, Poznań.

Markowski T. (red.), 2002, „Marketing terytorialny, Polska Akademia Nauk, Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju, Warszawa.

Szromnik A., 2016, „Marketing terytorialny. Miasto i region na rynku”, Oficyna Wolters Kluwer business, Kraków.

Wiedza

Studenci po ukończeniu przedmiotu potrafią:

- omówić przemiany jakie zachodzą wewnątrz marketingu,

- omówić przedmiot zainteresowania marketingu terytorialnego,

- definiować typy, poziomy i aspekty marketingu terytorialnego,

- scharakteryzować strukturę strategii marketingowej jednostki samorządu terytorialnego,

- omówić typy strategii marketingowych,

- wymienić i opisać metody analizy orientacji marketingowej j.s.t.,

- wyjaśnić terminy: cel strategiczny, cel operacyjny, wizja i misja j.s.t., produkt i megaprodukt terytorialny,

- scharakteryzować produkt turystyczny,

- omówić metody segmentacji rynku i wybór grup docelowych,

- opisać różne koncepcje marketingu-mix,

- omówić cykl życia produktu terytorialnego,

- zaprezentować marketingowe instrumenty wykorzystywane przez j.s.t. do oddziaływania na inwestorów, turystów oraz mieszkańców,

- zdefiniować wizerunek j.s.t,

- omówić przykłady działań marketingowych realizowanych przez wybrane j.s.t.

Umiejętności

Studenci po ukończeniu kursu potrafią:

- wyjaśnić związki między różnymi dokumentami strategicznymi przygotowywanymi w jednostkach samorządu terytorialnego,

- ocenić obecną orientację marketingową j.s.t.,

- przeprowadzić analizę działań marketingowych prowadzonych w j.s.t. wykorzystując różne narzędzia,

- przeprowadzić analizę otoczenia rynkowego j.s.t.,

- opracować wizję i misję oraz pożądany wizerunek j.s.t.,

- określić cele strategiczne i operacyjne przyszłych działań marketingowych,

- przeanalizować portfel produktów j.s.t.,

- przeprowadzić segmentację rynku oraz wybrać grupy, do których powinny być adresowane działania marketingowe j.s.t.,

- zaprojektować nowe produkty terytorialne,

- wskazać narzędzia marketingowe, które powinny być wykorzystywane w j.s.t.,

- przygotować harmonogram realizacji strategii.

Kompetencje społeczne:

Studenci po ukończeniu kursu:

- potrafią działać w sposób przedsiębiorczy w przygotowywaniu i realizacji projektów naukowych

- potrafią współdziałać i pracować w grupie.

Na końcową ocenę składają się punkty zdobyte za:

- sprawdzian pisemny

- prezentacje przygotowane przez studentów na zadany przez Prowadzącego temat.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywne zaliczenie zarówno ćwiczeń jak i wykładu.