Research trends in geography

Prezentowane są główne kierunki, trendy oraz metody badawcze współczesnej geografii. Omawiane są też założenia programowe wszystkich pięciu specjalności realizowanych na kierunku geografia.

Przedmiot jest wprowadzeniem w zakres tematyki badawczej realizowanej na WGSR. Kierownicy specjalności oraz pracownicy katedr przedstawiają kluczowe tematy badawcze, które mogą być inspiracją dla studentów. Dyskusja prowadzona w ramach konwersatorium ma pomóc w wyborze ścieżki specjalnościowej. Prezentowane przykładowe zagadnienia to:

1. Zróżnicowanie komponentów środowiska abiotycznego i biotycznego oraz charakterystyka związków między nimi

2. Naturalne i antropogeniczne procesy kształtujące środowisko

3. Zasady racjonalnego gospodarowania środowiskiem (zrównoważona gospodarka wodna)

4. Modelowanie procesów hydrologicznych

5. Ekstremalne zjawiska: powodzie, susze, huragany

6. Ochrona zasobów wodnych i atmosfery

7. Relacje, które kształtują struktury społeczno-przestrzenne miast

8. Zagadnienia budownictwa na obszarach izolowanych i ograniczonych przestrzennie

9. Postrzeganie i kształtowanie przestrzeni – jak w przestrzeni funkcjonuje człowiek

10. Kształtowanie i planowanie rozwoju przestrzeni turystycznej

11. Sedymentacja rynku turystycznego

12.Wykorzystanie zdjęć lotniczych i satelitarnych w badaniach geograficznych ( na przykładach)

13. Zastosowania naziemnych metod teledetekcyjnych

14. Ochrona dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego

Sposób realizacji przedmiotu : zajęcia interaktywne, rozmowa i dyskusja, indywidualne konsultacje. Zajęcia mają służyć pomocą w wyborze specjalności.

Podawana na zajęciach przez prowadzących – dostosowana do aktualnie omawianej tematyki.

Efekty kierunkowe: K_W01, K_W02, K_W04, K_W05, K_W11, K_W12, K_W14, K_U13, K_K01

1. Student zna i rozumie założenia, idee i osiągnięcia realizowanych we współczesnej geografii (w Polsce i na świecie) kierunków, nurtów i koncepcji badawczych w geomorfologii, geoekologii, hydrologii, klimatologii, geografii turystyki, regionalnej, ekonomicznej, społecznej, geografii człowieka, kartografii, teledetekcji i geoinformatyki oraz występujące pomiędzy nimi relacje i związki.

2. Student zna i rozumie złożone procesy zachodzące w środowisku abiotycznym i biotycznym oraz relacje człowiek – przyroda.

3. Student zna i rozumie problemy przyrodnicze, ekonomiczne, społeczne i przestrzenne występujące we współczesnym świecie zarówno w skali lokalnej jak i globalnej

4. Student potrafi dokonać krytycznej oceny zaprezentowanych specjalności

5. Student potrafi samodzielnie dokonać właściwego wyboru specjalności zgodnej z jego zainteresowaniami i predyspozycjami.

Zajęcia są obowiązkowe, prowadzone w sposób zblokowany w pierwszej połowie semestru. Brana jest pod uwagę aktywność. Podstawą zaliczenia i kwalifikacji na specjalność jest wynik testu.

Sposób zaliczenia: test zamknięty