Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej – Klinika Kariery

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2300-PR-PR-UPP
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej – Klinika Kariery
Jednostka:	Wydział Pedagogiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	uzupełniające
Założenia (opisowo):	.
Skrócony opis:	Celem zajęć jest zapoznanie studentów i przygotowanie do procesu organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Zajęcia organizowane są w ramach Programu zintegrowanych działań na rzecz rozwoju Uniwersytetu Warszawskiego, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach POWER, ścieżka 3.5.
Pełny opis:	W ramach zajęć student zapozna się się z podstawami prawnymi, procedurami oraz formami organizowania pomocy uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Student zapozna się z arkuszem Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia oraz pozna zasady jego opracowywania. W ramach zajęć zostaną także omówione najczęstsze problemy komunikacyjne występujące między środowiskiem szkolnym i rodzinnym. Udział w warsztacie umożliwia uzyskanie kompetencji zawodowych w zakresie organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz kompetencji komunikacyjnych w zakresie współpracy środowiska szkolnego i rodzinnego. Zajęcia organizowane są w ramach Programu zintegrowanych działań na rzecz rozwoju Uniwersytetu Warszawskiego, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach POWER, ścieżka 3.5.
Efekty uczenia się:	Wiedza: - student zna podstawy prawne organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego - student zna procedury organizowania ww. pomocy Umiejętności: - student potrafi przygotować arkusz Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia - student potrafi rozwiązywać problemy komunikacyjne występujące między środowiskiem rodzinnym i szkolnym - student potrafi opracować plan działań wspierających ucznia - student potrafi opracować plan współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę Kompetencje - student posiada kompetencje do zaplanowania procesu wsparcia ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
Metody i kryteria oceniania:	• 80% obecności studenta na zajęciach • przekazanie jednego z opracowanych podczas zajęć dokumentów szkolnych (np. IPET, WOPFU, scenariusz rozmowy z rodzicem, wychowawcą, plan działań wspierających ucznia, plan współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę), możliwość zaliczenia (pracy) indywidualnie lub w grupach

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.