Adolescencja - zrozumieć nastolatka - Klinika Kariery

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2300-PS-PR-ADO
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Adolescencja - zrozumieć nastolatka - Klinika Kariery
Jednostka:	Wydział Pedagogiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	uzupełniające
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Podstawowym celem warsztatu jest spojrzenie na zadania rozwojowe adolescencji poprzez pryzmat własnych doświadczeń na rzecz zrozumienia ich roli i wpływu na kontakt z klientem młodzieżowym. Warsztat umożliwia uzyskanie kompetencji zawodowych, analitycznych oraz komunikacyjnych. Zajęcia organizowane są w ramach Programu zintegrowanych działań na rzecz rozwoju Uniwersytetu Warszawskiego, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach POWER, ścieżka 3.5.
Pełny opis:	Tematyka warsztatu koncentruje się wokół następujących zagadnień: 1. Definicji okresu adolescencji z charakterystyką kolejnych etapów tego procesu. 2. Wiedzy na temat zadań rozwojowych przypadających na każdy z etapów okresu adolescencji. 3. Rozumienia potrzeb związanych z funkcjonowaniem w obszarze emocjonalnym, społecznym i fizycznym nastolatka. 4. Zagrożeń wynikających z zakłócenia procesu rozwojowego na każdym z etapów adolescencji 5. Sieci wsparcia i pomocy dla młodych osób w sytuacji odstępstwa od norm rozwojowych. Warsztat umożliwia uzyskanie kompetencji zawodowych, analitycznych oraz komunikacyjnych Zajęcia organizowane są w ramach Programu zintegrowanych działań na rzecz rozwoju Uniwersytetu Warszawskiego, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach POWER, ścieżka 3.5.
Efekty uczenia się:	Wiedza: - wymienia i opisuje poszczególne etapy rozwoju okresu adolescencji, - zna podstwowe zadania rozwojowe przypadające na ten okres rozwoju, - posiada wiedzę na temat mapy potrzeb nastolatka w obszarze emocjonalnym, fizycznym, społecznym. Umiejętności: - potrafi dokonać opisu wstępnej konceptualizacji rozumienia adolescenta, - posiada wiedzę, której używa w kontakcie z nastoletnim klientem, - tworzy adekwatny do etapu rozwoju adolscenta arkusz pytań diagnostycznych, - samodzielnie interpretuje dane tworząc wstępną koceptualizację rozumienia nastolatka. Kompetencje społeczne i postawy: - umie nawiązać kontakt z klientem adekwatny do jego etapu rozwoju, - potrafi nawiązać wspołpracę ze specjalistami, - wyciaga wnioski z rozpoznania sytuacji, ktore służą mu do dalszej pracy, - stosuje standardy etyczne w pracy z klientem, - buduje kontakt z nastolatkiem doceniając potrzebę poufności i zrozumienia w pracy klientem będącym na tym etapie rozwoju.
Metody i kryteria oceniania:	Podstawą zaliczenia jest obecność na całym spotkaniu.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.