Podstawy psychologii zdrowia

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2500-PL-PS-SP306-02
Kod Erasmus / ISCED:	14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Podstawy psychologii zdrowia
Jednostka:	Wydział Psychologii
Grupy:	Psychologia zdrowia i rehabilitacji
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Kierunek podstawowy MISMaP:	psychologia
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Założenia (opisowo):	Cele zajęć: 1.Rozwijanie zdolności integracji wiedzy biomedycznej z wiedzą psychologiczną oraz ułatwienie dostrzegania związków pomiędzy medycyną a psychologią jako dyscyplinami badającymi zdrowie i odpowiadającymi za jego stan; 2.Przedstawienie podstawowych form i metod pomocy psychologicznej udzielanej osobom chorym somatycznie.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Podczas seminarium omawiane są ogólne zagadnienia psychologii zdrowia o szerokim zakresie zastosowania praktycznego, obejmującego nie tylko sektor medycyny. Zagadnienia zdrowia i jego promocji mają bowiem zastosowanie w rodzinie, w szkolnictwie, w miejscu pracy, a choroba jest zjawiskiem powszechnym i mającym rozległe następstwa psychospołeczne.
Pełny opis:	Tematy: Psychologia a problemy zdrowia i choroby: Przyczyny wzrostu zainteresowania zastosowaniem psychologii do obszaru zdrowia i choroby. Główne kierunki zastosowania psychologii: medycyna psychosomatyczna, medycyna behawioralna, psychologia medyczna, psychologia zdrowia. Zdrowie i choroba w paradygmacie stresu psychologicznego. Nowe tendencje w badaniach nad radzeniem sobie i ich znaczenie dla psychologii zdrowia. Psychologiczne następstwa choroby. Zmiany w sytuacji człowieka w następstwie choroby. Emocjonalne ustosunkowanie się do choroby. Poznawcze ustosunkowanie się do choroby. Ból jako główna forma cierpienia w chorobie. Zachowanie wobec własnej choroby i jego organizacja. Radzenie sobie z emocjami. Instrumentalne radzenie sobie z chorobą. Psychologiczna problematyka kontaktu lekarz-pacjent. Kontakt lekarza z pacjentem jako zagadnienie interdyscyplinarne. Decyzja o udaniu się do lekarza. Komunikacja pomiędzy lekarzem a pacjentem. Satysfakcja pacjenta. Interwencje i pomoc psychologiczna w psychologii zdrowia: Psychologiczne aspekty promocji zdrowia. Psychologiczna prewencja chorób i dysfunkcji somatycznych.
Literatura:	Zalecana literatura: Heszen, I., Sęk, H. (2007). Psychologia zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rozdział 1,2,4,5,6,7,8,12,13. Sęk, H. Cieślak, R.(red.). (2004). Wsparcie społeczne stres i zdrowie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rozdział 1,2,3,6,10,11. Juczyński, Z. (2009). Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych. Część C oraz część D. Łuszczyńska, A. (2004). Zmiana zachowań zdrowotnych. Dlaczego dobre chęci nie wystarczają, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdział 1,2,3,4,5,6,7,8,15,16. Pasikowski, T. (2000). Stres i zdrowie. Poznań: Wyd. Fundacji Humaniora. Wrześniewski, K., Włodarczyk, D. (red.) (2004). Choroba niedokrwienna serca. Psychologiczne aspekty leczenia i zapobiegania. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdział 1,2.
Efekty uczenia się:	Wiedza Studenci znają obszary zastosowania psychologii w medycynie i promocji zdrowia. Postawy Studenci widzą związek między posiadaniem wiedzy psychologicznej a efektywnością procesu komunikowania i współpracy z pacjentem. Umiejętności Studenci posiadają umiejętności wykorzystywania wiedzy psychologicznej w kontakcie z pacjentem oraz jego rodziną. Studenci są przygotowani do współpracy z pracownikami służby zdrowia.
Metody i kryteria oceniania:	Obecność Aktywność Kolokwium

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.