Media w kulturze współczesnej-warsztat

obowiązkowe

Warsztat jest częścią bloku Media w kulturze współczesnej.

w sali

Warsztat jest częścią bloku Media w kulturze współczesnej.,który poświęcony jest rozpoznaniu medialnego uwikłania współczesności. W ramach warsztatu wybrane zagadnienia teoretyczne będą używane do analizy konkretnych praktyk i zjawisk kulturowych.

Celem warsztatu jest praca nad konkretnymi zjawiskami bądź praktykami kulturowymi widzianymi w perspektywie medialnej. Omawiane w ramach ćwiczeń z tego samego bloku zagadnienia na warsztacie będą przekładane na narzędzia analityczne umożliwiające prowadzenie badań. Jednym z założeń warsztatu jest także praca poza murami uniwersytetu i wychodzenie w tak zwany "teren". W roku 2019/2020 studenci mogą wybrać spośród trzech grup sprofilowanych tematycznie.

Proszę sprawdzać w opisach poszczególnych grup.

Wiedza: student zna i rozumie

- swoistość nauk o kulturze, subdyscypliny tych nauk i ich rozległe związki z innymi naukami humanistycznymi i społecznymi także w perspektywie historycznej,

- w stopniu pogłębionym współczesne teorie kultury oraz jej mediów (kultura wizualna, teatr i performans, słowo) i związanych z nimi praktyk kulturowych,

- metodologie nauk o kulturze i powiązane z nimi metody badawcze,

- główne tendencje rozwojowe nauk o kulturze w Polsce i na świecie,

- zasady prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej oraz ich implikacje kulturowe,

-mechanizmy działania instytucji kultury i zakładania oraz prowadzenia organizacji pozarządowych,

Umiejętności: student potrafi

- wykorzystać posiadaną wiedzę, by samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z różnorodnych źródeł i wykorzystywać je w samodzielnych projektach badawczych oraz właściwie i twórczo prezentować ich wyniki,

- interpretować zgromadzony materiał uwzględniając kontekst historyczny, społeczny i polityczny,

- określać znaczenie medialnego charakteru praktyk i przekazów kulturowych dla ich treści i funkcji,

- wykorzystywać metodologię badawczą oraz narzędzia (także cyfrowe) nauk humanistycznych oraz prezentować i syntetyzować uzyskane tymi metodami dane; dostosować istniejący lub stworzyć nowe narzędzia badawcze dla celów własnych badań,

- wykorzystywać posiadaną wiedzę by formułować i testować hipotezy z zakresu nauk o kulturze,

- zabierać głos w dyskusji wobec różnorodnych odbiorców, mówiąc zrozumiale i poprawnie; samodzielnie poprowadzić debatę naukową lub dyskusję publiczną,

- posługiwać się językiem obcym w mowie i piśmie na poziomie B2 lub wyżej Europejskiego Opisu Językowego; korzystać z wybranej literatury przedmiotu w języku obcym, - inicjować i prowadzić badawcze prace zespołowe; współdziałać w zespole z innymi osobami; prowadzić zespół; organizować pracę indywidualną i zespołową,

- ciągle dokształcać się i rozwijać intelektualnie oraz zawodowo; ukierunkowywać innych w tym zakresie,

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści,

- przyjęcia postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnorodnych zjawisk kultury w tym używania zdobytej wiedzy do rozwiązywania zaobserwowanych problemów oraz zasięgania opinii ekspertów,

- dostrzegania wagi refleksji kulturoznawczej dla życia społecznego i dostrzegania konieczność jej rozwoju,

- zaangażowania w dialog społeczny i międzykulturowy ze zrozumieniem i empatią,

- uczestnictwa w debacie publicznej,

- zaangażowania się w prace zespołowe ze świadomością wagi wspólnego działania i etyczną odpowiedzialnością; działania na rzecz przestrzegania zasad etyki zawodowej,

- dążenia do upowszechniania i otwartości zasobów wiedzy,

- wykazywania troski o dziedzictwo kulturowe i świadomości jego znaczenia dla życia społecznego; aktywnego działania na rzecz jego zachowania

Ocenie podlegać będzie aktywność na zajęciach (20%). Zaliczenie będzie miało formę ustną lub pisemną (80%) w zależności od ustaleń poszczególnych prowadzących (proszę sprawdzić w opisach grup). Nieobecności przekraczające 1/3 liczby zajęć są podstawą niezaliczenia.