Informacja naukowa w pracy redaktora i edytora

obowiązkowe

w sali

Zajęcia poświęcone są pozyskiwaniu informacji w pracy edytora,

redaktora i korektora tekstów naukowych. Omawiane są na nich

sposoby poszukiwania autorytatywnej wiedzy w literaturze pomocniczej – drukowanej i cyfrowej. Oprócz tradycyjnych zagadnień związanych z warsztatem bibliograficznym polonisty pojawią się zagadnienia dotyczące specjalistycznych poradników w pracy redaktora (edytora) tekstu oraz wydawcy książki i prasy. Zajęcia przygotowują do samodzielnego wykonywania kwerendy, tworzenia bibliografii, przypisów i indeksów, a także do opracowywania źródeł oraz ich krytycznej interpretacji.

Zajęcia poświęcone są pozyskiwaniu informacji w pracy edytora, redaktora i korektora tekstów naukowych. Omawiane są na nich sposoby poszukiwania autorytatywnej wiedzy w literaturze pomocniczej – drukowanej i cyfrowej. Oprócz tradycyjnych zagadnień związanych z warsztatem bibliograficznym polonisty pojawią się zagadnienia dotyczące specjalistycznych poradników w pracy redaktora (edytora) tekstu oraz wydawcy książki i prasy. Zajęcia przygotowują do samodzielnego wykonywania kwerendy, tworzenia bibliografii, przypisów i indeksów, a także do opracowywania źródeł oraz ich krytycznej interpretacji.

Tematyka zajęć:

1. Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej: perspektywa historyczna

2. Bibliografie w Polsce: od XIX wieku do dzisiaj

3. Pracownia bibliograficzna: struktura, zbiory, materiały

4. Najważniejsze publikacje pomocne w językowym i merytorycznym opracowaniu tekstów dziewiętnasto- i dwudziestowiecznych

5. Źródła elektroniczne w pracy redaktora (edytora) tekstów naukowych

6. Struktura tekstu naukowego

7. Rodzaje i zasady tworzenia przypisów

8. Najczęstsze błędy popełniane w przypisach: korekta

9. Zasady tworzenia bibliografii załącznikowej

10. Najczęstsze błędy popełniane w zestawieniach bibliograficznych

11. Indeksy: rodzaje i zasady tworzenia

Literatura

1. Antczak M., Nowacka A.: Przypisy, powołania, bibliografia załącznikowa: jak tworzyć i stosować: podręcznik. Warszawa 2009.

2. Bibliografia: teoria, dydaktyka, praktyka. Pod red. Jadwigi Woźniak-Kasperek i Mikołaja Ochmańskiego. Warszawa 2009.

3. Dembowska M.: Bibliologia, bibliografia, bibliotekoznawstwo, informacja naukowa: wybór prac. Warszawa 1999.

4. Gawecka A.: Teoria i metodyka bibliografii: (wybór tekstów autorów polskich) 1945–1980. Warszawa 1987.

5. Korpała J.: Dzieje bibliografii w Polsce. Warszawa 1989.

6. Loth R.: Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego. Warszawa 2006.

7. Starnawski J.: Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej. Warszawa 1982 i nast.

8. Winek T.: Nauki pomocnicze literaturoznawstwa. Warszawa 2007.

9. Wolańska E. [i in.]: Jak pisać i redagować: poradnik redaktora: wzory tekstów użytkowych. Warszawa 2010.

10. Materiały przekazane przez prowadzącego: książki, artykuły prasowe itp.

obowiązkowe

w sali

Zajęcia poświęcone są pozyskiwaniu informacji w pracy edytora,

redaktora i korektora tekstów naukowych. Omawiane są na nich

sposoby poszukiwania autorytatywnej wiedzy w literaturze pomocniczej – drukowanej i cyfrowej. Oprócz tradycyjnych zagadnień związanych z warsztatem bibliograficznym polonisty pojawią się zagadnienia dotyczące specjalistycznych poradników w pracy redaktora (edytora) tekstu oraz wydawcy książki i prasy. Zajęcia przygotowują do samodzielnego wykonywania kwerendy, tworzenia bibliografii, przypisów i indeksów, a także do opracowywania źródeł oraz ich krytycznej interpretacji.

Zajęcia poświęcone są pozyskiwaniu informacji w pracy edytora, redaktora i korektora tekstów naukowych. Omawiane są na nich sposoby poszukiwania autorytatywnej wiedzy w literaturze pomocniczej – drukowanej i cyfrowej. Oprócz tradycyjnych zagadnień związanych z warsztatem bibliograficznym polonisty pojawią się zagadnienia dotyczące specjalistycznych poradników w pracy redaktora (edytora) tekstu oraz wydawcy książki i prasy. Zajęcia przygotowują do samodzielnego wykonywania kwerendy, tworzenia bibliografii, przypisów i indeksów, a także do opracowywania źródeł oraz ich krytycznej interpretacji.

Tematyka zajęć:

1. Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej: perspektywa historyczna

2. Bibliografie w Polsce: od XIX wieku do dzisiaj

3. Pracownia bibliograficzna: struktura, zbiory, materiały

4. Najważniejsze publikacje pomocne w językowym i merytorycznym opracowaniu tekstów dziewiętnasto- i dwudziestowiecznych

5. Źródła elektroniczne w pracy redaktora (edytora) tekstów naukowych

6. Struktura tekstu naukowego

7. Rodzaje i zasady tworzenia przypisów

8. Najczęstsze błędy popełniane w przypisach: korekta

9. Zasady tworzenia bibliografii załącznikowej

10. Najczęstsze błędy popełniane w zestawieniach bibliograficznych

11. Indeksy: rodzaje i zasady tworzenia

Literatura

1. Antczak M., Nowacka A.: Przypisy, powołania, bibliografia załącznikowa: jak tworzyć i stosować: podręcznik. Warszawa 2009.

2. Bibliografia: teoria, dydaktyka, praktyka. Pod red. Jadwigi Woźniak-Kasperek i Mikołaja Ochmańskiego. Warszawa 2009.

3. Dembowska M.: Bibliologia, bibliografia, bibliotekoznawstwo, informacja naukowa: wybór prac. Warszawa 1999.

4. Gawecka A.: Teoria i metodyka bibliografii: (wybór tekstów autorów polskich) 1945–1980. Warszawa 1987.

5. Korpała J.: Dzieje bibliografii w Polsce. Warszawa 1989.

6. Loth R.: Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego. Warszawa 2006.

7. Starnawski J.: Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej. Warszawa 1982 i nast.

8. Winek T.: Nauki pomocnicze literaturoznawstwa. Warszawa 2007.

9. Wolańska E. [i in.]: Jak pisać i redagować: poradnik redaktora: wzory tekstów użytkowych. Warszawa 2010.

10. Materiały przekazane przez prowadzącego: książki, artykuły prasowe itp.