Dokumentacja i interpretacja badań archeologicznych - przykład Khirbet es Samra oraz Chhim

uzupełniające

Archeologia historyczna obejmuje szerokie spektrum badań nad okresami dla których w danym

regionie dysponujemy już źródłami pisanymi. Celem zajęć jest przedstawienie problematyki

związanej z wykorzystaniem źródeł historycznych w warsztacie badawczym archeologa i

interdyscyplinarnego podejścia do badań nad okresami historycznymi w archeologii. Podczas

zajęć poruszane będą problemy związane z krytyczną analizą tekstów źródłowych i ich możliwą

interpretacją. Podjęta zostanie też kwestia wykorzystania danych archaeologicznych w

tłumaczeniu I analizie tekstów źródłowych.

W każdym cyklu oferowane będą zajęcia autorskie omawiające zagadnienia na podstawie

dobranych przez prowadzącego źródeł.

w sali

1. Archeologia okresów historycznych – definicja

2. Metodyka i metodologia badań archeologii historycznej

3. Źródła do badań archeologii historycznej

4. Rodzaje tekstów źródłowych

5. Metodyka badań nad tekstami źródłowymi w archeologii

6. Krytyczna interpretacja i analiza tekstów źródłowych

7. Wykorzystanie źródeł pisanych w badaniach archeologicznych

8. Wykorzystanie źródeł archeologicznych w przekładzie i interpretacji tekstów źródłowych.

9. Zasady cytowania tekstów źródłowych w pracach naukowych

10. Zasady edycji tekstu źródłowego

11. Analiza wybranych tekstów źródłowych

King R., “Primary historical sources in Archaeology: Methods”, Oxford Research Encyclopaedia

of African History 2018, DOI: 10.1093/acrefore/9780190277734.013.214

Orser Jr. Ch. E., “Twenty-first-century Historical Archaeology”, Journal of Archaeological

Research 2010 (18), 111-150.

South S. A., “Method and Theory in Historical Archaeology”, Percheron Press 1977

Vansina J., “Oral tradition as history”, Oxford 1985

Szczegółowa literatura zostanie podana dla każdego cyklu zajęć.

Wiedza:

ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii w systemie nauk oraz jej specyfice

przedmiotowej i metodologicznej K_W01;

zna szczegółowe pojęcia i terminologię stosowaną w archeologii K_W02;

ma rozszerzoną wiedzę w zakresie opisu, analizy i interpretacji źródeł archeologicznych

K_W03;

ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia

archeologii, obejmującą terminologię, teorie i metodologię K_W04;

rozumie złożone zależności między osiągnięciami nauk humanistycznych, społecznych, o życiu

i ścisłych a możliwościami ich wykorzystania w archeologii K_W10;

ma szczegółową wiedzę o najważniejszych osiągnięciach i głównych kierunkach rozwoju

archeologii K_W11;

zna i rozumie zaawansowane metody analizy oraz interpretacji problemów badawczych z

zakresu archeologii, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych K_W12;

zna i rozumie zaawansowane metody analizy i interpretacji informacji zawartych w publikacjach

naukowych K_W13;

Umiejętności:

potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje o źródłach

archeologicznych i ich kontekście z wykorzystaniem literatury i mediów elektronicznych, oraz

poddawać je krytyce i twórczej interpretacji K_U01;

potrafi kreatywnie wykorzystywać istniejące metody i techniki, przystosowując je do potrzeb

wynikających ze specyfiki badanych zagadnień K_U03;

potrafi samodzielnie formułować wnioski, argumentować i tworzyć syntetyczne podsumowania z

uwzględnieniem różnych poglądów K_U05;

posiada umiejętność prowadzenia polemiki naukowej K_U08;

potrafi prezentować wyniki badań w formie pisemnej, posługując się specjalistycznym językiem

naukowym i właściwą dla archeologii terminologią.K_U11;

potrafi prezentować wyniki badań w formie wystąpień ustnych, posługując się specjalistycznym

językiem naukowym i właściwą dla archeologii terminologią. K_U12;

potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach zespołów interdyscyplinarnych K_U15;

potrafi zaplanować i organizować pracę w zakresie badań naukowych K_U18; potrafi

prawidłowo określać priorytety służące realizacji własnego lub zleconego zadania badawczego

K_U19

Kompetencje:

jest gotów do wykorzystywania posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz jest

świadomy konieczności konfrontowania jej z opiniami ekspertów K_K01; jest gotów do uznania

istotnego znaczenia artefaktów, ekofaktów i źródeł pisanych jako elementów dziedzictwa

kulturowego ludzkości K_K02;

jest gotów do krytycznej oceny interpretacji źródeł archeologicznych i historycznych i ma

świadomość wieloaspektowości interpretacji K_K04;

jest gotów do wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy na temat kompleksowej natury

kultury i ma świadomość potrzeby analizy rozmaitych kategorii źródeł dla odtworzenia

przeszłości człowieka K_K05

zaliczenie na ocenę