Modułowy przedmiot fakultatywny:Pragmatyka

fakultatywne

Podstawowa wiedza z zakresu językoznawstwa

w sali

Kurs jest wprowadzeniem do pragmatyki. W trakcie zajęć omówione zostaną podstawowe pojęcia i najważniejsze tematy w zakresie pragmatyki. Przedstawione zostaną również najbardziej istotne teorie i główne kierunki badawcze we współczesne i pragmatyce.

Kurs jest wprowadzeniem do pragmatyki. W trakcie zajęć omówione zostaną podstawowe pojęcia i najważniejsze tematy w zakresie pragmatyki, począwszy od pojęć takich jak zdanie, wypowiedzenie i sąd logiczny (proposition), poprzez zjawiska takie jak deikcja, presupozycja i wynikanie logiczne (entailment). W trakcie zajęć przedstawione zostają także główne teorie pragmatyczne i współczesne kierunki badawcze (kognitywne ujęcie metafory, teoria aktów mowy, teoria implikatury konwersacyjnej oraz teoria uprzejmości językowej).

Godziny kontaktowe (zajęcia): 30 godzin

Praca własna studenta: 40 godzin (czytanie i analiza tekstów, prace domowe, przygotowanie się do testu końcowego)

W sumie: 70 godzin

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość (Google Meet oraz innych zalecanych przez UW)

Huang, Y., 2007, Pragmatics (Oxford Textbooks in Linguistics), Oxford University Press.

Hurford, J., B. Heasley, i M. Smith, 2007 (2nd edn), Semantics: A Coursebook, Cambridge University Press.

Levinson, S., Pragmatics, 1983, Cambridge University Press.

O’Grady, W., J. Archibald, M. Aronoff i J. Rees-Miller, 2009, Contemporary Linguistics: An Introduction, Boston/New York: Bedford/St Martin’s.

Saeed, J.I., 2009, Semantics (Introducing Linguistics), Blackwell Publishing.

Thomas, J., 1995, Meaning in Interaction: An Introduction to Pragmatics. Harlow: Pearson Education.

Yule, G., 1996, Pragmatics, Oxford University Press.

Yule, G. 2004, The Study of Language, Cambridge: Cambridge University Press

Wiedza

• W1: student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie pragmatyki, zorientowaną na zastosowania praktyczne w zakresie nauczania języka obcego czy przekładu

• W2: student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie podstawowych zagadnień i kierunków badawczych w zakresie pragmatyki

• W2: student zna współczesne teorie pragmatyczne i rozumie jak je stosować do analizy danych w zakresie semantyki i pragmatyki

• W3: student zna podstawową terminologię dotyczącą pragmatyki

• W9: student ma świadomość złożoności pojęcia znaczenia i bogactwa relacji znaczeniowych

Umiejętności

• U3: student rozpoznaje podstawowe relacje znaczeniowe na poziomie słów, wyrażeń i zdań;

• U3: student potrafi analizować znaczenia dosłowne i niedosłowne za pomocą różnych teorii i oferowanych przez nie narzędzi.

• U3: student potrafi interpretować różne zjawiska językowe, podchodząc do nich w sposób krytyczny i analityczny

Kompetencje społeczne

• K1: student potrafi zastosować wiedzę zdobytą w trakcie zajęć w sytuacjach komunikacyjnych w życiu codziennym

1) obecność (dozwolone są dwie nieobecności). Każda ponadlimitowa nieobecność oznacza 5 punktów karnych odejmowanych od wyniku testu końcowego

2) test końcowy o wartości 100 punktów:

0-59% = ndst, (2.0)

60-67% = dst, (3.0)

68-75% = dst+ (3.5)

76-83% = db, (4.0)

84-91% = db+, (4.5)

92-98% = bdb. (5.0)

99-100%= bdb.! (5.0!)