Interakcje komunikacyjne: od konfliktu do zgody

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3321-U2S17M02
Kod Erasmus / ISCED:	09.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0231) Języki obce Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Interakcje komunikacyjne: od konfliktu do zgody
Jednostka:	Katedra Italianistyki
Grupy:	Wykłady monograficzne na studiach II stopnia
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	monograficzne
Skrócony opis:	W trakcie kursu omawiane są cechy charakterystyczne komunikacji konfliktowej i pokojowej, z wykorzystaniem koncepcji dyskursywnych, pragmatycznych i retorycznych.
Pełny opis:	Kontakty z innymi ludźmi w coraz bardziej złożonym świecie wymagają coraz większych kompetencji komunikacyjnych. Celem kursu jest zidentyfikowanie środków oraz mechanizmów językowych, pragmatycznych, dyskursywnych i retorycznych, których znajomość ułatwia świadome uczestnictwo w komunikacji: dążenie do osiągnięcia zgody, unikanie konfliktów i/lub umiejętne argumentowanie w sytuacjach istniejącej różnicy zdań. Program wykładu monograficznego obejmuje omówienie wzorcowych sytuacji komunikacji zgodnej lub prowadzącej do zgody oraz różne modele komunikacji destruktywnej. Omawiane przykłady są zaczerpnięte z włoskiej literatury, filmów, prasy i mediów
Literatura:	Wybrane rozdziały z następujących opracowań: • Besussi Antonella (2012) Disputandum est. La passione per la verità nel discorso pubblico. Torino, Bollati Boringhieri. • Billig, M. (1996) Arguing and thinking: A rhetorical approach to social psychology. Cambridge: Cambridge University Press. • Cantù e Testa (2009) “Consenso e dissenso”. In: Cattani et al. La svolta argomentativa. 50 anni dopo Perelman e Toulmin. Loffredo editore University Press. 87-95. • Cattani, Adelino (2001) Botta e risposta. L’arte della replica. Bologna, Il Mulino. • Culpeper, Jonathan. 2011. Impoliteness. Using Language to Cause Offence. Cambridge: CUP. • Grimshaw, Allen D. (ed.). 1990. Conflict Talk. Sociolinguistic Investigations of Arguments in Conversations. Cambridge: CUP. • Orletti, F. (1994) “Sulla superficie del conflitto”. In: Orletti, F. Fra conversazione e discorso. Roma, La Nuova Italia Scientifica. • Rytel Jolanta (2014) „The nature and development of argumentative skills in children: Current research”. Res Rhetorica, 1/2014 (online) • Wesołowska, Elżbieta. 2010. Deliberatywne rozwiązywanie konfliktów wartości. Wielość dróg do porozumienia. Olsztyn: Wydawnictwo UWM.
Metody i kryteria oceniania:	• kontrola obecności • Uczestnictwo w dyskusjach i analizach przypadków (case studies) Kryteria oceny: • Przygotowanie do zajęć: systematyczność i znajomość lektur, uczestnictwo w dyskusjach • Umiejętność zastosowania omawianych pojęć do analizy przypadków.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.