Emocje w relacjach interpersonalnych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3401-SEML-ERId
Kod Erasmus / ISCED:	14.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0310) Nauki społeczne i psychologiczne Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Emocje w relacjach interpersonalnych
Jednostka:	Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
Grupy:	Przedmioty Instytutu Profilaktyki i Resocjalizacji Seminaria licencjackie
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	seminaria licencjackie
Założenia (opisowo):	Podstawa wiedza z zakresu nauk społecznych, metodologii badań i statystyki.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Celem seminarium jest przygotowanie studenta do samodzielnego sformułowania problemu badawczego i planu pracy, studiowania literatury i jej krytycznej analizy, przeprowadzenia badania empirycznego i zebrania niezbędnych danych liczbowych, zinterpretowania uzyskanych wyników i sformułowania wniosków oraz napisania na tej podstawie pracy dyplomowej.
Pełny opis:	Celem seminarium jest przygotowanie studenta do samodzielnego sformułowania problemu badawczego i planu pracy, studiowania literatury i jej krytycznej analizy, przeprowadzenia badania empirycznego i zebrania niezbędnych danych liczbowych, zinterpretowania uzyskanych wyników i sformułowania wniosków oraz napisania na tej podstawie pracy dyplomowej. Zakres tematów: 1. Człowiek w trudnych sytuacjach społecznych. 2. Człowiek w sytuacji pokusy i/lub upokorzenia. 3. Zachowania kontrproduktywne (szkodliwe, nieuczciwe, nieetyczne zachowania członków organizacji – studentów, pracowników). 4. Psychologiczne procesy związane z naruszaniem norm. 5. Wykrywanie i zapobieganie zachowaniom kontrproduktywnym. 6. Samousprawiedliwianie zachowania. 7. Inne tematy – po uzgodnieniu. Tematy są określane i precyzowane w toku wspólnej pracy ze studentami. Zarys treści zajęć: • Podstawowe pojęcia związane z metodologią i przebiegiem badania naukowego • Określenie problematyki badawczej i tematu (tytułu) pracy wraz z uzasadnieniem. • Zasady konstrukcji planu pracy. • Literatura przedmiotu i źródła danych. • Prezentacja i ocena planów pracy dyplomowej przygotowanych przez studentów. • Zasady pisarstwa naukowego oraz wymagania stawiane tekstowi pracy dyplomowej. • Prezentacja i ocena rozdziałów teoretycznych pracy. • Prezentacja i ocena rezultatów przeprowadzonych analiz empirycznych, dyskusji wyników i wyciągniętych wniosków. • Prezentacja i ocena empirycznej części pracy dyplomowej.
Literatura:	Dobór literatury - indywidualny, związany z wybranym tematem pracy licencjackiej.
Efekty uczenia się:	Student w zakresie wiedzy:  dobrze orientuje się w głównych zagadnieniach dziedziny, z której przygotowuje pracę dyplomową  zna podstawową literaturę przedmiotu z dziedziny obejmującej tematykę pracy  zna podstawy metodologii konstrukcji pracy dyplomowej oraz metody i techniki niezbędne w realizacji zadania wyznaczonego tematem pracy  zna zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego w zakresie umiejętności:  umie sformułować zadanie badawcze i cel pracy, wskazać problemy i pytania badawcze  umie zastosować podstawowe metody i techniki badawcze w procedurze realizacji własnego badania  potrafi rozwiązać określony problem badawczy analizując i interpretując uzyskane wyniki oraz wyciągając z nich wnioski w zakresie kompetencji:  samodzielnie stawia pytania i problemy oraz poszukuje odpowiedzi  aktywnie uczestniczy w dyskusji seminaryjnej i korzysta z zaproponowanych w trakcie dyskusji sugestii  jest świadomy standardów etycznych i znaczenia ich dochowania – zarówno w pracy badawczej, przygotowywaniu publikacji jak i praktyce zawodowej. 15 Bilans pracy własnej studenta studia stacjonarne - godziny kontaktowe: 60 godz. - kwerenda, zapoznanie się z literaturą: 100 godz. - przygotowanie wystąpień: 20 godz. - przygotowanie i przeprowadzenie badań: 50 godz. - analiza wyników badania: 20 godz. - przygotowanie pracy licencjackiej: 200 godz. RAZEM: 450 godzin Metody i kryteria oceniania: Semestr 1: • sformułowanie tytułu pracy związanego z daną specjalnością studiów oraz przygotowanie planu pracy i zebranie niezbędnej literatury przedmiotu Semestr 2: • przygotowanie i zaprezentowanie części teoretycznej pracy • przeprowadzenie badania empirycznego, napisanie i złożenie gotowej pracy dyplomowej
Metody i kryteria oceniania:	Metody i kryteria oceniania: Semestr 1: • sformułowanie tytułu pracy związanego z daną specjalnością studiów oraz przygotowanie planu pracy i zebranie niezbędnej literatury przedmiotu Semestr 2: • przygotowanie i zaprezentowanie części teoretycznej pracy • przeprowadzenie badania empirycznego, napisanie i złożenie gotowej pracy dyplomowej.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.