Współczesna filozofia języka: metody

seminaria monograficzne

w sali

W roku 2018/19 seminarium z cyklu „Współczesna filozofia języka” będzie poświęcone zagadnieniom o charakterze metodologicznym. Po pierwsze, zanalizujemy główne metody stosowane we współczesnej filozofii analitycznej: przyjrzymy się, jak owe metody pracują, na jakich filozoficznych presupozycjach zostały zbudowane oraz w jakich obszarach myślenia znajdują zastosowanie. Po drugie, zbadamy relacje, jakie zachodzą między filozofią a lingwistyką, psychologią i logiką.

Seminarium ma dwa cele. Po pierwsze, zbadamy główne metody stosowane we współczesnej filozofii analitycznej, w szczególności:

(a) analizę logiczną;

(b) różne odmiany analizy pojęciowej,

(c) eksperymenty myślowe,

(d) metodę pragmatyczną,

(e) metody stosowane w filozofii eksperymentalnej.

Będziemy zastanawiali się, jak omawiane metody pracują, na jakich filozoficznych presupozycjach zostały zbudowane oraz w jakich obszarach myślenia znajdują zastosowanie.

Po drugie, przyjrzymy się relacjom, jakie zachodzą między współczesną filozofią a lingwistyką, psychologią i logiką.

Teksty analizowane w trakcie seminarium pochodzą z „The Oxford Handbook of Philosophical Methodology” (Oxford University Press, 2016).

1. Josh Dever – „What is Philosophical Methodology?”

2. Scott Soames – „Methodology in Nineteenth- and Early Twentieth-Century Analytic Philosophy”

3. Christopher Pincock – „Logical Empiricism”

4. Avner Baz – „Ordinary Language Philosophy”

5. Paul Horwich – „Wittgenstein’s Global Deflationism”

6. Hilary Kornblith – „Philosophical Naturalism”

7. Daniel Nolan – „Method in Analytic Metahpysics”

8. Henry Jackman – „The Pragmatic Method”

9. Jeffrey C. King – „Philosophical and Conceptual Analysis”

10. Jonathan M. Weinberg – „Intuitions”

11. Ron Mallon – „Experimental Philosophy”

12. Peter Ludlow – „Linguistic and Philosophical Methodology”

13. Louise Antony, Georges Rey – „Philosophy and Psychology”

14. John P. Burgess – „Logic and Philosophical Methodology”

WIEDZA:

Na seminarium analizowane są najnowsze publikacje czołowych filozofów analitycznych. Dzięki odpowiedniemu doborowi lektur student zyskuje wszechstronną wiedzę i dogłębne rozumienie konkretnego, omawianego w danym roku, zagadnienia. Wie, jak przedstawia się najnowszy stan badań. Ma gruntowną znajomość metod i strategii argumentacyjnych stosowanych we współczesnej filozofii analitycznej.

UMIEJĘTNOŚCI:

Przygotowanie, a następnie wygłoszenie referatu kształtuje w studencie, po pierwsze, umiejętność analizy często bardzo złożonych tez i argumentów, które pojawiają się w najnowszych tekstach filozoficznych, i po drugie, zdolność do samodzielnej interpretacji poglądów czołowych współczesnych filozofów.

Uczestnictwo w prowadzonych na seminarium dyskusjach powoduje, że student zyskuje umiejętność precyzyjnego formułowania złożonych problemów filozoficznych, tworzenia nietrywialnych strategii argumentacyjnych, konstruowania zaawansowanych krytycznych argumentów oraz formułowania wszechstronnych odpowiedzi na krytykę.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

„Myśli skądinąd mętne i niewyraźne filozofia ma rozjaśnić i ostro odgraniczyć” (L. Wittgenstein, „Tractatus logico-philosophicus”)

Podstawową kompetencją społeczną, którą nabywają uczestnicy zajęć, jest zdolność jasnego, precyzyjnego myślenia. Pozwala ona świadomie kształtować interakcje z otoczeniem i właściwie dobierać środki do realizacji stawianych przed sobą celów. Chroni przed postawą dogmatyczną. Uodparnia na różnego typu manipulacje, np. o charakterze medialnym czy politycznym.

Końcowa ocena będzie wypadkową trzech elementów:

1. Obecności na zajęciach

2. Referatu

3. Udziału w dyskusjach