PROBAD: Zmiana organizacyjna w muzeum. Perspektywa kuratorów

fakultatywne

Kurs oferowany dla studentów II stopnia socjologii w IS UW. Zainteresowani studenci II stopnia kierunków pokrewnych (np. kulturoznawstwo, historia, historia sztuki) mogą zapisać się na zajęcia pod warunkiem dostępności miejsc w grupie oraz zgody ich jednostki na zaliczenie tego kursu jako ekwiwalentu OGUN. (Uwaga! Kurs nie jest włączony do oferty OG).

zdalnie

Celem zajęć będzie analiza zmiany organizacyjnej zachodzącej w warszawskich muzeach z punktu widzenia tych, którzy ją wdrażają: kuratorów wystaw, kustoszy muzealnych kolekcji, pracowników działów edukacji i public relations muzeów. Studenci zastosują elementy refleksji z socjologii organizacji do ułożenia scenariusza pogłębionego wywiadu jakościowego a następnie przeprowadzą pilotażowe wywiady z pracownikami warszawskich muzeów. Pod koniec zajęć sporządzą krótki wspólny raport z przebiegu pilotażu z rekomendacjami do dalszych badań. Warsztat kładzie nacisk na rozwój praktycznych umiejętności z zakresu socjologii jakościowej oraz realizowania badań w zespole. Studenci poszerzą zarazem wyniki pakietu pracy City Museums and Multiple Colonial Pasts, prowadzonego przez Centrum Badań nad Pamięcią Społeczną IS UW w ramach międzynarodowego konsorcjum badawczego European Colonial Heritage Modalities in Entagled Cities (ECHOES, program H2020).

Polskie muzea przechodzą od kilkunastu lat dynamiczne zmiany. Za symboliczny początek trwającego już ponad piętnaście lat museum boom podaje się założenie Muzeum Powstania Warszawskiego (MPW, 2004), pierwszego w Polsce nowoczesnego muzeum narracyjnego i scenograficznego, będącego zarazem narzędziem świadomie prowadzonej polityki historycznej. MPW inspirowało powstanie lub zmianę wystaw stałych w wielu innych muzeach – zmianę polemiczną wobec jego założeń lub z nimi zgodną. Faktyczne przyczyny museum boom są jednak bardziej złożone. Są związane ze zwiększonym finansowaniem działalności kulturowej po wejściu Polski do Unii Europejskiej (2004), z rewolucją cyfrowo-technologiczną i powszechną zmianą społecznej funkcji muzeów.

Celem tych zajęć jest zajrzenie pod podszewkę debat publicystycznych na temat roli muzeów historycznych, sztuki i etnograficznych. Naszym celem będzie analiza zmiany organizacyjnej zachodzącej w warszawskich muzeach z punktu widzenia tych, którzy ją wdrażają: kuratorów wystaw, kustoszy muzealnych kolekcji, pracowników działów edukacji i public relations muzeów. Studenci zastosują elementy refleksji z socjologii organizacji do ułożenia scenariusza pogłębionego wywiadu jakościowego a następnie przeprowadzą pilotażowe wywiady z pracownikami warszawskich muzeów. Pod koniec zajęć sporządzą krótki wspólny raport z przebiegu pilotażu z rekomendacjami do dalszych badań. Warsztat kładzie nacisk na praktyczne kompetencje z zakresu socjologii jakościowej oraz realizowania badań w zespole. Studenci poszerzą w ten sposób wyniki pakietu pracy City Museums and Multiple Colonial Pasts, prowadzonego przez Centrum Badań nad Pamięcią Społeczną IS UW w ramach międzynarodowego konsorcjum badawczego European Colonial Heritage Modalities in Entagled Cities (ECHOES, program H2020). Studenci wezmą też udział (jako słuchacze) w międzynarodowej konferencji Decolonizing Museum Cultures and Collections: Mapping Theory and Practice in East-Central Europe, która organizowana jest w ramach tego projektu jesienią 2020. W ten sposób poznają przegląd najnowszych teorii i problemów rozwoju sektora muzealnego w Europie Środkowo-Wschodniej.

Literatura

Jagodzińska, K, Nowe miejsca nowej sztuki w Europie Środkowej, Unviersitas, Kraków 2019.

Murzyn-Kupisz, N., J. Działek, K. Gorczyca, D. Hołuj, Museums and Local Development in Poland, OECD, 2019.

Yuha J., A. Rowson Love. Systems Thinking in Museums: Theory and Practice, Rowman & Littlefield, 2017.

K_W07 posiada pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod i technik badań społecznych, ich ograniczeń, specyfiki i obszarów zastosowania

K_W08 jest świadomy znaczenia refleksyjnego i krytycznego podejścia do wyników badań społecznych, analiz i procedur badawczych

K_U05 potrafi zaplanować i zrealizować badanie społeczne przy użyciu zaawansowanych ilościowych i jakościowych metod i technik badań socjologicznych

K_K09 jest otwarty na różne perspektywy teoretyczne i metodologiczne badań społecznych

K_K10 bierze odpowiedzialność za projektowane i wykonywane zadania

Udział w konceptualizacji badania i przygotowaniu scenariusza wywiadu – praca pisemna (30 proc),

przeprowadzenie i transkrypcja wywiadu – praca pisemna (40 proc),

udział w napisaniu raportu końcowego – praca pisemna (30 proc.)

Dopuszczalna liczba nieobecności podlegających usprawiedliwieniu: dwie nieobecności

Zasady zaliczania poprawkowego: przeprowadzenie i transkrypcja dwóch wywiadów oraz uzupełnienie o ich zawartość raportu końcowego