Metodologia Badań Naukowych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	4027-21WMBN
Kod Erasmus / ISCED:	16.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Metodologia Badań Naukowych
Jednostka:	Wydział Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Tryb prowadzenia:	w sali
Pełny opis:	10.10 Zajęcia wstępne, omówienie programu i zasad zaliczania. Co to jest nauka. Nauka a pseudonauka. 17.10 Nauka jako wiedza prawdopodobna 24.10 Status poznawczy nauki – realizm, konstruktywizm, relatywizm. 31.10 Struktura nauki – teoria naukowa, pojęcia naukowe. 07.11 Definicje: rodzaje definicji i warunki poprawności definicji 14.11 Planowanie badania – pytania badawcze, hipotezy 21.11 Planowanie badań – schematy badawcze, świadomość metodologiczna 28.11 Eksperyment – schematy badawcze 05.12 Zmienne i ich rodzaje 12.12 Operacjonalizacja zmiennych – wskaźniki (ocena jakości wskaźnika) 19.12 Skale pomiarowe – rodzaje i właściwości 09.01 Metody analizy danych : rozumowanie statystyczne, rozkład prawdopodobieństwa zdarzeń losowych a błąd alfa 16.01 Wyjaśnianie i ocena hipotez – wnioski z badań 23.01 Wymogi stawiane publikacji naukowej - struktura, język, zawartość
Literatura:	Brzeziński, J. (2017) O psychologii nauce i uniwersytecie. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Wydziału Nauk Społecznych UAM, 317-330 Carnap, R. (2000) Wprowadzenie do filozofii nauki. Warszawa: Fundacja Aletheia Grobler, A. (2006) Metodologia nauk. Kraków: Wydawnictwo Aureus. Wydawnictwo Znak Nowak, S. (1985) Metodologia badań społecznych. Warszawa: PWN
Efekty uczenia się:	Student potrafi zaprojektować badania naukowe, aby analizować konkretny problem badawczy. Potrafi zaprojektować narzędzia badawcze, wie jak wybrać odpowiednie metody zarówno badawcze, jak i analityczne. Potrafi zaprojektować badania z poszanowaniem godności ludzkiej. K_W03; Absolwent zna i rozumie znaczenie człowieka jako podmiotu badań, zna fundamentalne zasady identyfikacji człowieka w kontekście zastosowania metod nauk przyrodniczych i ścisłych w kryminalistyce. K_U03; Absolwent potrafi przeprowadzić czynności wykrywcze, zabezpieczające oraz dokumentacyjne związane z dowodami kryminalistycznymi, odpowiednio dobierając sprzęt, materiały i metody naukowo-badawcze, w zależności od badanych śladów, posługując się terminologią dyscyplin pokrewnych fizyki, chemii, biologii, informatyki. K_K01; Absolwent ma zdolność uważnego i krytycznego oceniania odbieranych informacji, oceny ich wiarygodności i przydatności z punktu widzenia kryminalistyki, stosując przy takiej ocenie wiedzę z zakresu nauk: fizycznych, chemicznych, biologicznych, psychologicznych i prawnych; rozumie jednocześnie ograniczenia we wnioskowaniu na podstawie śladów kryminalistycznych i w ich badaniu, wynikające z możliwości stosowanych współcześnie metod badawczych. K_K02; Absolwent ma zdolność do formułowania i proponowania specjalistycznych naukowych metod do rozwiązania problemów oraz do skutecznej i efektywnej współpracy z ekspertami z różnych obszarów nauki.
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin: 20 pytań testowych (z pojedynczym wyborem): ocena 0 – 1 pkt. 10 pytań otwartych : ocena 0 – 2 pkt. 20-24 pkt. dostateczny 25-27 pkt. dostateczny plus 28-30 pkt. dobry 31-33 pkt. dobry plus 34-35 pkt. bardzo dobry 36 i więcej celujący

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.