Geochemia

obowiązkowe

Wykład prezentuje przypomnienie budowy materii, budowę Kosmosu i aktualne hipotezy na temat jego powstania i ewolucji, Układ Słoneczny i planetę Ziemię na jego tle, dalej budowę materii ziemskiej i podstawowe jej cechy fizyczne, chemiczne i strukturalne. Omówione zostały środowiska ziemskie, migracja w nich i między nimi pierwiastków na tle głównych procesów geologicznych. Przedstawiono także zastosowanie badań geochemicznych w praktyce tj. ochrona środowiska i zdrowia ludzkiego, poszukiwanie i rozpoznawanie złóż, odtwarzanie procesów geologicznych. Podczas wykładu omówiono zagadnienia właściwego wykorzystania nowoczesnych metod analizy składu chemicznego i mineralnego.

Podczas wykładu studenci zapoznają się z:

- pochodzeniem i ewolucją składu chemicznego Wszechświata

- geochemiczną charakterystyką Słońca i poszczególnych planet Układu Słonecznego

- powstaniem Ziemi, jej budową i ewolucją

- podziałem pierwiastków ze względu na ich charakterystykę geochemiczną

- geochemicznym zróżnicowaniem poszczególnych stref Ziemi (jądro zewnętrzne i wewnętrzne, strefa D" płaszcz ziemski i jego ewolucja, skorupa oceaniczna i kontynentalna, skład Ziemi, skład Słońca a skład meteorytów)

- wybranymi środowiskami geochemicznymi na Ziemi i mechanizmem obiegu pierwiastków pomiędzy nimi (tj. magmowe i pomagmowe, metamorficzne, hipergeniczne i hydrotermalne)

- zagadnieniami dotyczącymi atmosfery, jej składu i ewolucji oraz z zagrożeniami związanymi z jej zanieczyszczeniem (dziura ozonowa, efekt cieplarniany, kwaśne deszcze, cząstki stałe w atmosferze - pochodzenia ziemskiego naturalnego i antropogenicznego oraz kosmicznego)

- zagadnieniami dotyczącymi hydrosfery, obiegu wody w przyrodzie i migracji w niej pierwiastków

- procesami wietrzenia fizycznego i chemicznego; wpływ pH i potencjału redoks na migrację pierwiastków

- wielkimi cyklami geochemicznymi Ziemi

- rolą organizmów żywych w procesach geochemicznych

- zastosowaniem badań geochemicznych w odtwarzaniu procesów geochemicznych, poszukiwaniu i rozpoznawaniu złóż, ochronie środowiska i zdrowia ludzkiego, a także w naukach pokrewnych geologii tj. archeologia

-wybranymi metodami badań geochemicznych

Z. Migaszewski, A. Gałuszka - Podstawy geochemii środowiska. WNT

Z. Migaszewski, A. Gałuszka - Geochemia środowiska. PWRiL

A. Polański, K. Smulikowski – Geochemia (część ogólna)

P.A. Cox: The Elements on Earth. Inorganic Chemistry in the Environment. Oxford University Press.

S.M. Richardson, H.Y. McSween: Geochemistry. Pathways and Processes. Prentice Hall.

W. White . Geochemistry. Wiley &Blackwell

Environmental Geochemistry. Treatise on Geochemistry, vol. 9.

Student uzyska wiadomości o geochemicznej historii Kosmosu i Ziemi, pozna procesy migracji pierwiastków oraz miejsca i formy ich gromadzenia się, zaznajomi się z warunkami powstawania i przeobrażeń materii organicznej, pozna także mechanizmy różnicowania się wybranych izotopów w środowiskach ziemskich i praktyczne wykorzystanie głównych metod izotopowych do odtwarzania środowisk geochemicznych oraz określania wieku obiektów geologicznych.

KRK dla kierunku Geologia stosowana

K_W01 - dostrzega wielorakie związki między składowymi środowiska przyrodniczego

K_W02 - zna problemy i metody badawcze z dziedziny nauk przyrodniczych

K_W12 - zna modele opisujące środowisko geologiczne

K_W18 - ma wiedzę na temat rozumienia i stosowania podstawowych terminów w języku obcym (j. angielskim) w zakresie profesjonalnym

K_U01 - wykonuje i opisuje proste zadanie badawcze indywidualnie i zespołowo

K_U05 - zna język obcy na poziomie B2, posługuje się specjalistyczną terminologią w zakresie geoinżynierii i geologii stosowanej w języku polskim i angielskim

K_U06 - wykorzystuje modele środowiskowe do interpretacji zmian zachodzących w przyrodzie ożywionej i nieożywionej

K_K10 - rozwija świadomość ekologiczną u siebie i w otoczeniu i respektuje zasady bezpieczeństwa ekologicznego

K_K11 - wykazuje krytyczną postawę wobec plagiatu

K_K12 - dba o rzetelność i wiarygodność swojej pracy

Zaliczenie końcowe przeprowadzane w formie testu zawierającego pytania otwarte, pytania do uzupełnienia, w tym pytania wielokrotnego wyboru.

brak