Formacje złożowe Polski

obowiązkowe

Wykład i ćwiczenia skierowane są do studentów, którzy powinni posiadać zasób wiedzy związany z zaliczeniem większości przedmiotów realizowanych na pierwszym stopniu studiów kierunku geologia (np. Geologia złóż, Geologia dynamiczna, Mineralogia, Geochemia, Geologia strukturalna, Petrologia, Geologia historyczna i Geologia regionalna). Formacje złożowe Polski są przedmiotem, który odwołuje się do wiedzy uzyskanej na pierwszym stopniu studiów geologicznych.

Wykłady obejmują: omówienie zagadnień z zakresu budowy geologicznej i eksploatacji złóż surowców mineralnych występujących w Polsce. Zagadnienia przedstawione są na tle regionalnych jednostek geologiczno-złożowych Polski. Omawiane są złoża surowców energetycznych, chemicznych, metalicznych i skalnych.

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z wiadomościami na temat jednostek geologicznych Polski, w których zlokalizowane są eksploatowane i zarzucone złoża różnorodnych surowców mineralnych. Wykład rozpoczyna omówienie historii poszukiwań i eksploatacji surowców mineralnych na obszarze Polski oraz zdefiniowanie podstawowych pojęć z zakresu przedmiotu (2 godz.). Na kolejnych zajęciach omówione zostają regionalne jednostki geologiczno-złożowe Polski wraz z ich uwarunkowaniami złożowymi i występującymi w nich przykładami złóż (2 godz.). Następnie przedstawiane są poszczególne surowce mineralne Polski, w kolejności: energetyczne (6 godz.), chemiczne (4 godz.), metaliczne (6 godz.), skalne (6 godz.) oraz surowce nie mieszczące się w tych kategoriach lub będące jedynie ciekawostką mineralogiczną o potencjalnym znaczeniu złożowym (2 godz.). W tej części wykładu omawiana jest budowa złóż na podstawie konkretnych przykładów. Ostatnie zajęcia poświęcone są rozważaniom na temat perspektywy poszukiwań i odkrycia nowych złóż surowców mineralnych w Polsce.

1. Kozłowski R. (red.) – Surowce mineralne Polski (cała seria). Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa.

2. Kozłowski S. (red.) (1986) – Surowce skalne Polski. Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa.

3. Ney R. (red.) – Surowce mineralne Polski (cała seria). Wydawnictwo Instytutu GSMiE PAN, Kraków.

4. Ney R., Smakowski T. (red.) – Bilans gospodarki surowcami mineralnymi Polski i świata. Ministerstwo Ochrony Środowiska, Kraków (rocznik).

5. Osika R. (red.) (1987) – Budowa geologiczna Polski. Złoża surowców mineralnych. Wydawnictwa Geologiczna, Warszawa.

6. Przeniosło S. (red.) (2000) – Mineral Resources of Poland. PIG, Warszawa.

7. Sokołowski J. (1990) – Geologia regionalna i złożowa Polski. Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa.

Po zaliczeniu wykładu z przedmiotu Formacje złożowe Polski student posiada wiedzę na temat zasobów surowców mineralnych występujących i eksploatowanych w Polsce. Zna budowę geologiczną i skład mineralny najważniejszych złóż Polski, a także ich lokalizację na tle jednostek regionalno-złożowych. Potrafi rozpoznać i opisać procesy, które doprowadziły do uformowania się różnorodnych złóż surowców mineralnych w Polsce.

K_W04 – zna warunki i procesy prowadzące do powstawania złóż kopalin użytecznych

K_W05 – zna obowiązujące kryteria bilansowości właściwe dla danych kopalin, posiada wiedzę na temat zasobów surowców mineralnych

K_W06 - zna zasady prognozowania i określania obszarów perspektywicznych dla złóż kopalin użytecznych, metody udostępniania i eksploatacji złóż

K_W07 – zna zasoby surowców mineralnych Polski, ich genezę i miejsca występowania

K_W18 – zna obowiązujące Prawo geologiczne i górnicze

K_W21 – zna geologię regionalną Polski, potrafi odtworzyć jej historię geologiczną

K_U05 – umie samodzielnie zanalizować zgromadzony materiał naukowy, zinterpretować wyniki i wyciągnąć stosowne wnioski

K_U06 – umie określić genezę złoża surowców mineralnych i procesy prowadzące do jego powstania

K_K03 – realizując geologiczne zadania badawcze umie zidentyfikować problemy i zaproponować sposoby ich rozwiązania

K_K04 – zdobywa wiedzę i umiejętności przydatne do podjęcia pracy w zawodzie

K_K10 – rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

Wykład kończy się pisemnym egzaminem testowym w semestrze zimowym. Aby otrzymać ocenę pozytywną należy uzyskać co najmniej 51% maksymalnej liczby punktów.

brak