Seminarium z geologii basenów sedymentacyjnych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1300-OSGBS
Kod Erasmus / ISCED:	07.304 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0532) Nauki o ziemi Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Seminarium z geologii basenów sedymentacyjnych
Jednostka:	Wydział Geologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Wiedza z zakresu geologii dynamicznej, sedymentologii i geologii regionalnej Polski.
Skrócony opis:	Seminarium ma na celu wprowadzenie w zagadnienia dotyczące rozwoju basenów sedymentacyjnych. Rola studentów polega na zreferowaniu wybranych zagadnień z dziedziny sedymentologii, analizy facjalnej, stratygrafii, budowy regionalnej i tektoniki wybranych obszarów. Tematyka jest dobierana do zainteresowań uczestników seminarium.
Pełny opis:	Umiejętność samodzielnego wyszukiwania i korzystania ze źródeł wiedzy, zawartych w specjalistycznej, fachowej literaturze geologicznej w szczególności tej dostępnej w Internecie (biblioteki elektroniczne, PDF-y), umiejętność syntetyzowania informacji pochodzących z wielu źródeł, umiejętność samodzielnego prezentowania i referowania zagadnień naukowych, umiejętność praktycznego używania programów komputerowych stosowanych w prezentacjach multimedialnych (grafika komputerowa, Power Point), umiejętność praktycznej obsługi standardowego sprzętu komputerowego używanego przy przygotowywaniu prezentacji i wykładów (np. skanery, aparaty cyfrowe, laptop, itp.), zaznajomienie się z najnowszymi wynikami badań, umiejętność rozumienia i stosowania polskiej i anglojęzycznej terminologii naukowej, umiejętność dyskutowania.
Literatura:	Allen P.A. & Allen J.R. 1992. Basin Analysis. Principles & Applications. Blackwell Scientific Publications. Einsele G. 1992. Sedimentary Basins. Evolution, Facies, and Sediment Budget. Spronger-Verlag. Miall A. D. 1990. Principles of Sedimentary Basin Analysis. Springer Verlag. Analiza basenu trzeciorzędowego przedkarpacia. 1999. Prace PIG t. CLXVIII. Pieńkowski G. 2004. The epicontinental Lower Jurassic of Poland. PGI. Special Paper, t.12. Świdrowska J., Hakenberg M., Poluhtovic B., Seghedi A. & Visnakov I. 2008. Evolution of the Mesozoic basins on the southwestern edge of the East European Craton (Poland, Ukraine, Moldova, Romania). Studia Geologica Polonica, vol. 130. Pozostała literatura dostosowana będzie do obszarów i systemów geologicznych zgodnych z zainteresowaniami uczestników.
Efekty uczenia się:	Umiejętność samodzielnego wyszukiwania i korzystania ze źródeł wiedzy, zawartych w specjalistycznej, fachowej literaturze geologicznej w szczególności tej dostępnej w Internecie (biblioteki elektroniczne, PDF-y), umiejętność syntetyzowania informacji pochodzących z wielu źródeł, umiejętność samodzielnego prezentowania i referowania zagadnień naukowych, umiejętność praktycznego używania programów komputerowych stosowanych w prezentacjach multimedialnych (grafika komputerowa, Power Point), umiejętność praktycznej obsługi standardowego sprzętu komputerowego używanego przy przygotowywaniu prezentacji i wykładów (np. skanery, aparaty cyfrowe, laptop, itp.), zaznajomienie się z najnowszymi wynikami badań, umiejętność rozumienia i stosowania polskiej i anglojęzycznej terminologii naukowej, umiejętność dyskutowania.
Metody i kryteria oceniania:	Ocena przygotowanego i wygłoszonego referatu, podstawowym kryterium jest ocena merytoryczna.
Praktyki zawodowe:	brak

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.