Geografia regionalna

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1900-1-GR
Kod Erasmus / ISCED:	07.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0532) Nauki o ziemi Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Geografia regionalna
Jednostka:	Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Kierunek podstawowy MISMaP:	geografia
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Przyrodnicze i społeczno-ekonomiczne uwarunkowania poziomu i zróżnicowania regionalnego współczesnego świata.
Pełny opis:	Treść: Wykład: Geografia regionalna w systemie nauk geograficznych. Wybrane problemy z geografii regionalnej: przyrodnicze uwarunkowania gospodarczej działalności człowieka w różnych warunkach środowiska przyrodniczego, dualizm funkcji środowiska przyrodniczego. Teoretyczne i praktyczne problemy oceny środowiska przyrodniczego dla gospodarki człowieka na przykładzie wybranych regionów. Nowe kierunki w geografii regionalnej. Zagadnienia tematyczne w przeglądzie regionalnym – Europa Zachodnia, Europa Wschodnia, azjatycka część Rosji, Azja Wschodnia (Chiny), Azja Południowo-Wschodnia, Azja Południowa, Bliski Wschód, Afryka Południowa, Afryka na południe od Sahary, Ameryka, Australia, wyspy tropikalne. Ćwiczenia: Zapoznanie z literaturą przedmiotu. Poznanie podstawowych metod analizy relacji człowiek - środowisko. Działalność człowieka w warunkach skrajnych. Region, który znam. Na ćwiczeniach studenci wykonują mapy oraz część interpretacyjną. Ćwiczenia: Metody oceny: Studenci na zajęciach piszą sprawdziany - rozpoznawanie obiektów na mapie fizycznogeograficznej poszczególnych kontynentów. Na koniec semestru uzyskują uśrednioną ocenę ze znajomości mapy świata. Ponadto studenci wykonują 4 ćwiczenia, składające się z części graficznej, obliczeniowej i opisowej. Ćwiczenia są uzupełnieniem wykładu z geografii regionalnej. Studenci po zapoznaniu się z literaturą przedmiotu poznają metody badawcze stosowane w geografii regionalnej: metoda ekwidystant, metoda korelacji, analiza pól podstawowych. Poznają szereg związków między człowiekiem a środowiskiem przyrodniczym i ich wzajemne oddziaływania. Interpretują mapy, wykonują samodzielnie mapy i część opisową.
Literatura:	Dumanowski B., 1981, Geografia regionalna jako dyscyplina badawcza, Przegląd Geograficzny LIII, z.1. Gilbert A., 1988, The new region al geography in French and English-speaking countries, Progress in Human Geography, 12, 2, 208-228. Kałuski S., 1997, Granice polityczne, naturalne i sztuczne - anachronizm czy aktualny problem, Prace i Studia Geograficzne, t. 19. Kondracki J., 1995, O geografii regionalnej, Przegląd Geograficzny, LXVII, z.1-2. Murphy A.B., O’Loughlin J., 2009, New Horizons for Regional Geography, Eurasian Geography and Economics, 50, 3, 241–251. DOI: 10.2747/1539-7216.50.3.241 Pudup M., 1988, Arguments within Regional Geography, Progress in Human Geography, 12, 3, 369-390. Walewski A., 1981, Praktyczne aspekty badań relacji człowiek - środowisko przyrodnicze, Przegląd Geograficzny, LIII, z. 1.
Efekty uczenia się:	EFEKTY KSZTAŁCENIA Po ukończeniu przedmiotu student powinien: - znać definicje i różnorodność koncepcji w geografii regionalnej; - wskazywać podstawowe kryteria delimitacji regionów geograficznych, - posiadać wiedzę na temat metod zależności - środowisko przyrodnicze a gospodarka człowieka na przykładzie wybranych regionów - wskazać miejsce i znaczenie geografii regionalnej we współczesnych badaniach geograficznych - scharakteryzować regiony geograficzne świta pod kątem zależności przyrodniczo-gospodarczych. Po ukończeniu przedmiotu student powinien zdobyć następujące umiejętności: - ocenić skutki różnorodnych czynników przyrodniczych na gospodarowanie człowieka w różnych typach środowisk; - wykazać orientację w zakresie najnowszych koncepcji z zakresu geografii regionalnej; - wykazać się znajomością metod pomiaru/oceny zjawisk wchodzących w skład geografii regionalnej.
Metody i kryteria oceniania:	Metody i kryteria oceniania Ocena z ćwiczeń stanowi 45%, a ocena z wykładu stanowi 55% ostatecznej oceny z przedmiotu. Brak zaliczenia ćwiczeń uniemożliwia przystąpienie do egzaminu z wykładu. Wykład: egzamin pisemny.
Praktyki zawodowe:	Brak.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.