Teaching practice

Celem praktyki jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą opiekuńczo-wychowawczą z uczniami, zarządzaniem grupą i diagnozowaniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz konfrontowaniem nabywanej wiedzy psychologiczno-pedagogicznej z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym. Praktyka odbywa się na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa).

Po zrealizowaniu praktyk student posiada

1) wiedzę dot. realizowanych przez szkołę zadań opiekuńczo -wychowawczych, dokumentacji w tym zakresie, zadań i obowiązków nauczyciela związanych z opieką nad uczniami,

2) umiejętności: sprawowania opieki i nadzoru nad grupą oraz zapewniania bezpieczeństwa, podejmowania działań wychowawczych wynikających z zastanych sytuacji oraz działa na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; diagnozowania dynamiki grupy, poznawania uczniów i wychowanków, ich sytuacji społecznej, potrzeb, zainteresowań; organizacji i prowadzenia zajęć wychowawczych; sprawowanie opieki nad uczniami i wychowankami poza terenem szkoły, analizy i interpretację zaobserwowanych albo doświadczanych sytuacji: prowadzenia dokumentacji, konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką szkolną, oceny własnego funkcjonowania w toku realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczych

3) postawy: odpowiedzialności - uświadomienie roli nauczyciela, jako opiekuna i wychowawcy w szkole, odpowiedzialności za bezpieczeństwo uczniów podczas lekcji (w klasie i poza budynkiem szkoły), otwartości, życzliwości wobec uczniów oraz zaangażowania w realizowanie zadań opiekuńczo-wychowawczych wynikających z programu szkoły.

Podstawą do zaliczenia praktyk pedagogicznych jest przygotowanie przez studenta sprawozdania z przebiegu praktyk w zakresie pełnienia zadań opiekuńczo-wychowawczych.