Gospodarowanie środowiskiem

obowiązkowe

Wykład (i zależnie od specjalizacji: ćwiczenia) przeznaczony dla studentów, którzy znają podstawy wiedzy o poszczególnych komponentach środowiska przyrodniczego i krajobrazie jako geosystemie. Naukę ułatwia wcześniejsze zaliczenie przedmiotów przyrodniczych oferowanych na studiach I stopnia na kierunku Geografia i/lub Gospodarka Przestrzenna (np. Geomorfologia, Klimatologia, Hydrologia, Gleboznawstwo i geografia gleb, Geosystemy obszarów naturalnych i przekształconych,Geoekologia). Nie jest to jednak niezbędne.

Na wykładzie przedstawiane są zagadnienia dotyczące zagospodarowania środowiska w nawiązaniu do jego naturalnego potencjału. Ćwiczenia są przewidziane tylko dla niektórych specjalizacji (patrz niżej).

Podczas wykładu przekazywana jest wiedza na temat racjonalnego zagospodarowania poszczególnych komponentów przyrody (podłoża, rzeźby, przyziemnej atmosfery, wody, gleb, przyrody ożywionej) i geosystemu krajobrazowego jako całości. Przedstawiane są: klasyfikacje użytkowe komponentu (zasobu przyrody), rodzaje zagrożeń, metody ograniczania zagrożeń, przykłady poprawnych i niepoprawnych rozwiązań, wybrane normy i przepisy prawne.

Zagadnienia omawiane w trakcie zajęć:

1. Geologiczne i geomorfologiczne uwarunkowania gospodarowania,

2. Gospodarowanie glebami i gruntami,

3. Klimatyczne uwarunkowania gospodarowania,

4. Gospodarowanie wodami powierzchniowymi i podziemnymi,

5. Gospodarowanie zasobami przyrody ożywionej,

6. Potencjał zasobowy i użytkowy środowiska, świadczenia ekosystemowe, kapitał naturalny.

Nakład pracy studenta:

Wykład: 30 godzin

Ćwiczenia: tylko dla niektórych specjalizacji (zgodnie z programem studiów)

Przygotowanie do zaliczenia wykładu: minimum 30 godzin (zwiększenie liczby godzin zależnie od systematyczności pracy podczas semestru etc. cech indywidualnych)

Razem: min. 60 godzin (bez ćwiczeń)

WYKŁAD:

1. Chełmicki W., Woda. Zasoby, degradacja, ochrona. Warszawa, Wyd. Nauk. PWN, 2003.

2. Glazer Z., Malinowski J., Geologia i geotechnika dla inżynierów budownictwa, Warszawa, Wyd. Nauk. PWN, 1991.

3. Krzymowska-Kostrowicka A.: Zarys geoekologii rekreacji, Warszawa, Wyd. UW, 1991.

4. Lewińska J., Czerwień M.: Zieleń miejska, IGPiK, 2000.

5. Mikulski Z.: Gospodarka wodna, Warszawa, Wyd. Nauk. PWN, 1998.

6. Pietrzak M., Syntezy krajobrazowe. Założenia, problemy, zastosowania. Poznań, Bogucki Wyd. Nauk., 1998.

7. Richling A. (red.), Geograficzne badania środowiska przyrodniczego, Warszawa, Wyd. Nauk. PWN, 2007.

8. Richling A., Solon J., Ekologia krajobrazu, Warszawa, Wyd. Nauk PWN, wyd.4, 2002.

9. Szponar A., Fizjografia urbanistyczna, Warszawa, Wyd. Nauk. PWN, 2003.

10. Wysocki C., Sikorski P.: Zarys fitosocjologii stosowanej, Warszawa, Wyd. SGGW, 2000.

11. Ziemnicki S. (red.), Erozja wodna, Warszawa, PWRiL, 1978.

ĆWICZENIA:

1. Lenart W., Toszecki A., 1998, Poradnik przeprowadzania ocen oddziaływania na środowisko, Eko-Konsult Gdańsk.

2. Lackowski A., Lenart W., Wiszniewska B., Szydłowski M., 2004, Metodyka oceny oddziaływania na środowisko jako całość w procesie wydawania pozwolenia zintegrowanego, Ministerstwo Środowiska Warszawa.

3. Wiszniewska B., Farr J.A., Jędrośka J., 2002, Postępowanie w sprawie oceny oddziaływania na środowisko planowanych przedsięwzięć, Ministerstwo Środowiska Warszawa.

4. Kwartalnik "Problemy Ocen Środowiskowych" - roczniki 1998-2009.

Po ukończeniu przedmiotu student:

WIEDZA

1. zna niektóre użytkowe funkcje komponentów przyrody i geosystemu krajobrazowego jako całości

2. zna pojęcie potencjału przyrodniczego i podstawy jego zagospodarowania zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju

3. zna przykłady poprawnych i niepoprawnych sposobów zagospodarowania środowiska i ich skutki

UMIEJĘTNOŚCI

1. umie ogólnie ocenić sposób zagospodarowania terenu pod kątem poprawności wykorzystania potencjału przyrodniczego

2. potrafi znaleźć argumenty przyrodnicze „za” lub „przeciw” planowanemu sposobowi zagospodarowania

POSTAWY

1. docenia znaczenie powiązań w systemie środowiska przyrodniczego

2. rozpoznaje, na czym polega odpowiedzialność człowieka za skutki niepoprawnego zagospodarowania przestrzeni

3. rozpoznaje różnicę między rozwojem zrównoważonym a niezrównoważonym

Zaliczenie wykładu na ocenę - test pisemny (ok. 20 pytań zamkniętych). Zaliczenie ćwiczeń także na ocenę.

-