Sociology of Law - classes

Przedmiot stanowi rozwinięcie i uszczegółowienie problematyki prezentowanej na wykładzie. Jego podstawowym zadaniem poznawczym jest przybliżenie studentom wiedzy o prawie jako swoistym zjawisku społecznym i kulturowym, zapoznanie ze społeczną rolą i znaczeniem prawa, a także z uwarunkowaniami, którym prawo podlega. Zadanie to będzie realizowane przez zagadnień szczegółowych prezentujących teoretyczny i empiryczny dorobek socjologii. Przedmiot prezentuje także podstawowe pojęcia socjologii ogólnej wykorzystywane przez socjologię prawa.

Ćwiczenia z zakresu socjologii prawa koncentrują się na zaprezentowaniu i przedyskutowaniu wybranych zagadnień szczegółowych socjologii prawa. Ich zadaniem jest przedyskutowanie węzłowych zagadnień socjologii prawa, prezentowanych na wykładzie i wskazanie obszarów zainteresowań szczegółowych. Ze względu na propedeutyczny charakter przedmiotu zagadnienia te będą poprzedzone i uzupełniane informacjami z zakresu socjologii ogólnej, ułatwiającymi zrozumienie zarówno odrębności socjologii prawa jako dyscypliny badawczej, jak i specyfiki widzenia zjawisk prawnych z perspektywy socjologiczno-prawnej.

W szczególności przedmiotem zajęć jest:

• zaprezentowanie źródeł wiedzy socjologicznej i określenie przedmiotu socjologii;

• prezentacja cech socjologii jako nauki empirycznej wraz z charakterystyką metod badawczych i praktycznych zastosowań wyników uzyskiwanych w badaniach;

• charakterystyka normatywności społecznej, wartości prawnie istotne, pojęcie i rodzaje norm społecznych, zgodność i konfliktowość norm prawnych z innymi normami społecznymi;

• wskazanie na znaczenie dorobku Leona Petrażyckiego dla kształtu i badan polskiej socjologii prawa;

• pluralizm prawa i zjawiska prawne nie pochodzące od państwa;

• kultura prawna i tradycje prawna;

• procesy socjalizacji społecznej związane z prawem i postawy społeczne wpływające na społeczne działanie prawa;

• kontrola prawna jako specyficzny rodzaj kontroli społecznej;

• społeczne działanie prawa i jego funkcje społeczne;

• patologie związane z prawem i dysfunkcjonalności prawa;

• problematyka społeczeństwa obywatelskiego;

• opinia publiczna o prawie, prezentacja wyników wybranych badań i sondaży.

1. Andrzej Kojder, Zbigniew Cywiński (red.), Socjologia prawa. Główne problemy i postacie, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014 (wybrane fragmenty);

2. lektury dodatkowe proponowane przez prowadzącego ćwiczenia

Z zakresu wiedzy:

przyswojenie wiadomości dotyczących podstawowych pojęć socjologii ogólnej, problemów podstawowych socjologii prawa oraz czynników stymulujących i ograniczających skuteczność prawa.

po zakończeniu procesu uczenia student:

a) opisuje podstawowe cechy przedmiotu i metody socjologicznej

b) opisuje miejsce socjologii prawa w śród nauk społecznych i wśród nauk prawnych;

c) rozpoznaje sfery zainteresowania badawczego socjologii prawa;

d) opisuje naturę i rozpoznaje sfery normatywności społecznej;

e) opisuje cechy prawa jako zjawiska społecznego i kulturowego;

f) wyjaśnia różnice między prawniczym i socjologicznym rozumieniem zjawisk prawnych;

g) wskazuje podstawowe funkcje prawa i poszczególnych rozwiązań prawnych

h) interpretuje wyniki socjologicznych badań instytucji prawnych i stosowania prawa;

i) ocenia skuteczność wybranych rozwiązań prawnych;

j) poddaje krytyce funkcjonowanie wymiaru sprawiedliwości z perspektywy efektywności społecznej;

k) wskazuje na konsekwencje wadliwych rozwiązań prawnych

Z zakresu umiejętności:

nabycie umiejętności posługiwania się terminologią socjologiczno-prawną;

rozpoznawanie problemów prawnych i poprawne określanie ich przyczyn i prawdopodobnych skutków;

formułowanie dyrektyw polityczno-prawnych;

analizowania przyczyn i procesów społecznych i formułowania własnych opinii w tym zakresie w oparciu o umiejętność prawidłowej interpretacji i objaśniania zjawisk społecznych oraz ich międzykulturowych powiązań.

W zakresie innych kompetencji:

nabycie umiejętności postrzegania prawa jako skomplikowanego mechanizmu kontroli prawnej, którego skuteczność zależy od wielu czynników pozaprawnych i intraprawnych;

umiejętność dyskusji i sporządzania krótkich prac pisemnych.

Zaliczenie na ocenę:

kontrola obecności – 10%;

ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) - 30%;

sprawdziany i wskazane przez prowadzącego formy wymagające zaangażowania studenta – 60%

Ze sprawdzianu mogą być zwolnieni studenci, którzy wykażą się aktywnością na zajęciach.

Szczegółowe zasady oceniania przekażą prowadzący ćwiczenia swoim grupom.

Nie są przewidziane