MD/PS - Plan pracy z dzieckiem i rodziną

obowiązkowe

Zajęcia warsztatowe organizowane równocześnie z praktyką pedagogiczną w rodzinie i środowisku, w drugim semestrze, po zaliczeniu zajęć z metod pracy z

dzieckiem i rodziną.

Plan pracy z dzieckiem i rodziną to zajęcia warsztatowe, analiza dokumentów i rozmowy z praktykami. Zajęcia te odbywają się równolegle

do praktyki pedagogicznej. Student ma możliwość poznania metod pracy i dostosowanych do nich planów pracy z dziećmi i rodzinami

prowadzonymi w różnych instytucjach. Korzystając też z wiedzy wyniesionej z zajęć z metod pracy z dzieckiem i rodziną student

opracowuje studium przypadku dla wybranego dziecka/rodziny, z którymi pracuje w czasie praktyk.

Zajęcia z planu pracy z dzieckiem i rodziną mają na celu poznanie przez studentów metod planowania pracy z dzieckiem, grupą dzieci,

rodziną w różnych instytucjach i służbach społecznych; pracy w szkole z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (IPET), pracy z

dzieckiem w placówce opiekuńczo-wychowawczej (indywidualny plan pracy i Indywidualny program usamodzielnienia), pracy z rodzinami

zastępczymi, pracy metodyką harcerską z grupami dzieci i młodzieży i in.

Szczegóły planowania pracy z dzieckiem i rodziną omawiane są w kontekście doświadczeń wyniesionych z miejsc praktyk ( świetlic, ośrodków pomocy społecznej, pedagoga szkolnego, placówek opiekuńczych czy oświatowych, organizacji pozarządowych.

Literatura dostosowana do problematyki charakterystycznej dla pracy w miejscach prakyk.

Wiedza:

- zna różne metody pracy z dzieckiem i potrafi zaplanować cykl zajęć dostosowany do potrzeb dziecka;

- zna założenia pracy z rodzinami wieloproblemowymi i potrafi ułożyć plan działań wzmacniających kompetencje opiekuńczo-wychowawcze

rodzin;

- zna procedury orzecznictwa o niepełnosprawności i orzekania poradni pedagogiczno-psychologicznych;

- zna zasady wystawiania orzeczeń i opinii.

Umiejętności:

- potrafi zrealizować zaplanowane działania i ocenić ich efekty;

- potrafi opracować studium przypadku;

- potrafi współdziałać z innymi pracownikami w działaniach na rzecz dziecka i rodziny.

Postawy:

- w pracy z dziećmi i rodzinami postępuje zgodnie z zasadami etyki.

Aktywny udział w zajęciach, przedstawienie opracowanego studium przypadku, dyskusja nad przypadkami przedstawionymi przez innych studentów.

Praktyka związana z Planem pracy polega na zapoznaniu się z metodami pracy i planowaniem działań w wybranej instytucji, organizacji, służbie, w której organizatorzy wyrażają zgodę na bezpośredni kontakt z dzieckiem i rodziną, umożliwiający przeprowadzenia zaplanowanej pracy i opisanie studium przypadku.