Systemic Family Therapy

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2500-EN-S-84
Kod Erasmus / ISCED:	14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Systemic Family Therapy
Jednostka:	Wydział Psychologii
Grupy:	specialization courses for 5 year
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Skrócony opis:	(tylko po angielsku) The course presents the basics of systemic family therapy. The first part of the course will cover the theoretical issues (systemic theory, classic schools of family therapy, latest developments in the field). During the second part of the course more emphasis will be given to diagnostic and therapeutic techniques, as well as specific areas in family therapeutic practice.
Pełny opis:	(tylko po angielsku) The course presents the basics of systemic family therapy. The first part of the course will cover the theoretical issues. The students will be introduced to systemic theory and its applications in psychotherapeutic practice. The classic schools of family therapy will be presented and latest developments in the field will be discussed. During the second part of the course more emphasis will be given to diagnostic and therapeutic techniques, characteristic to the systemic family therapy approaches (Family Mapping, Genogram, Circular Questioning etc.). The students will have a chance to apply them while working on clinical vignettes prepared earlier by the teacher, as well as experience them during the engaging in - class scenes.
Literatura:	(tylko po angielsku) 1. Fundamental Concepts in Systemic Family Therapy. General System Theory.  Nicols M.P. (2007) The essentials of Family Therapy. Trd Edition. Chapter 4. The Fundamental Concepts of Family Therapy pg. 56 – 76.  Goldenberg H., Goldenberg I. (2004), Family Therapy: An overview, 7th Edition. Chapter 1, The perspective of family Therapy, pg.12 – 23 2. Development of systemic Family Therapy. Part 1. Classical schools in family therapy (structural, strategic, bowenian, psychoanalytic).  Nicols M.P. (2007) The essentials of Family Therapy. Trd Edition.  Chapter 2. The Evolution of Family Therapy, pg 7 – 31.  Chapter 5. Bowen Family Systems Therapy pg. 81-88.  Chapter 6. Strategic Family Therapy pg.102-121  Chapter 7. Structural Family Therapy pg.126 – 141 3. Development of Systemic family Therapy. Part 2. Family Therapy in 21 Century (postmodernism, narrative, solution-focused therapy)  Goldenberg H., Goldenberg I. (2004), Family Therapy: An overview, 7th Edition.  Chapter 14. Social – construction Models, Solution – Focused Therapy and Collaborative Therapy pg. 341 – 361.  Chapter 15. Social-construction Models II. Narrative Therapy. pg.365 – 376 4. Family life cycle and implications for clinical practice.  Goldenberg H., Goldenberg I. (2004), Family Therapy: An overview, 7th Edition.  Chapter 2. Family Development: Continuity and Change pg. 25- 53 5. Trans generational transfer and genogram.  McGoldrick M., Gerson R., Petry S. (2008) Genograms. Assesment and Interventions.  Chapter 1. Mapping Family Systems. pg 1-20  Chapter 4. Tracking Family Patterns through time and space. pg 81-114 6. Chosen techniques in Systemic Family Therapy  Fleuridas C., Nelson T.S.,Rostenthal D.M. (1986) The evolution of circular questions: training family therapists. Journal of Marital and Family Therapy 12,2,pg. 112-127
Efekty uczenia się:	(tylko po angielsku) At the end of the course the students will be able to: describe the family processes in terms of systemic theory , compare different family therapy approaches, describe and apply different diagnostic and therapeutic techniques.
Metody i kryteria oceniania:	(tylko po angielsku) Assessment methods and criteria - Written test with open questions Attendance rules Students may miss 1 class unexcused. In other cases additional assignments such as an essay will be required. Absence on more than 2 classes will result in failing the course

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.