Uniwersytet Warszawski - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Psychologia w resocjalizacji nieletnich

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 2500-PL-PS-SP304-09
Kod Erasmus / ISCED: 14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Psychologia w resocjalizacji nieletnich
Jednostka: Wydział Psychologii
Grupy: Psychologia sądowa
Punkty ECTS i inne: 3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Założenia (opisowo):

Kryteria naboru


- specjalizacja 304

- lata studiów IV-V

- kolejność zapisów
Tryb prowadzenia:

w sali i w terenie
Skrócony opis:

Kurs jest wprowadzeniem do problematyki resocjalizacji nieletnich i młodocianych sprawców przestępstw. Uczestnicy zajęć zapoznają się z praktycznym zastosowaniem psychologii w oddziaływaniach resocjalizacyjno-wychowawczych i profilaktycznych, stosowanych wobec nieletnich w środowisku wolnościowym oraz w placówkach wychowawczych i resocjalizacyjnych. Zapoznają się także ze specyfiką funkcjonowania instytucji pomocowych i wychowawczych dla młodzieży niedostosowanej społecznie. Uczestnicy zajęć opracowują diagnozę psychologiczną wychowanki Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego oraz prowadzą zajęcia z grupą wychowanek placówki.
Efekty uczenia się:

Wiedza. Student:

• zna specyfikę funkcjonowania instytucji opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych dla młodzieży niedostosowanej społecznie,

• posiada wiedzę na temat trudności w funkcjonowaniu w obszarze psychologicznym wychowanków placówek,

• posiada pogłębioną wiedzę o powiązaniach miedzy psychologią a pedagogiką resocjalizacyjną, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla tychże dziedzin naukowych.

Umiejętności. Student:

• potrafi zastosować w praktyce umiejętności psychologiczne w procesie diagnozy psychologicznej osoby nieletniej,

• umie zaplanować i przeprowadzić zajęcia psychoedukacyjne z grupą wychowanków placówki wychowawczej / resocjalizacyjnej.

Kompetencje społeczne. Student:

• jest świadomy różnorodności procesów motywacyjnych i uwarunkowań psychospołecznych zachowań nieletnich niedostosowanych społecznie i popełniających czyny zabronione oraz potrafi je analizować w poszanowaniu godności drugiego człowieka.

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (w trakcie)

Okres: 2024-02-19 - 2024-06-16
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Agnieszka Kruszyńska-Wochna
Prowadzący grup: Agnieszka Kruszyńska-Wochna
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:
Pełny opis:

Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z podstawowymi obszarami zastosowania psychologii w oddziaływaniach profilaktycznych, wychowawczych i resocjalizacyjnych wobec osób nieletnich.

Nakład pracy studenta:

30 godzin kontaktowych

60 godzin - praca własna studenta:

- przygotowanie się do zajęć – 20 godzin

- przygotowanie pracy zaliczeniowej – 25 godzin

- przygotowanie zajęć psychoedukacyjnych dla wychowanek – 15 godzin

Liczba godzin ogółem – 90
Literatura:

Literatura obowiązkowa (wybrane rozdziały):

1. Greve, W. (2001). Imprisonment of Juveniles and Adolescents: Deficits and Demands for Developmental Research. W: Applied Developmental Science, 5 (1), 21–36.

2. Konopczyński, M. (2008). Metody twórczej resocjalizacji. Teoria i praktyka wychowawcza. Warszawa: Pedagogium, Wydawnictwo Naukowe PWN - rozdz. 2, 3, 4

3. Marczak, M. (red.) (2009). Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

4. Ostrowska, K. (2008). Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii. Warszawa: Fraszka Edukacyjna - rozdz. 8, 9, 10, 12, 13, 14

5. Pytka, L. (2005). Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej - rozdz. 2, 3

6. Wysocka, E. (2008). Diagnoza w resocjalizacji. Obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN - rozdz. 4, 5, 6

7. Kodeks karny z dnia 6 czerwca 1997 (Dz. U. z 06.06.1997 r., nr 88, poz. 553) – wybrane artykuły

8. Kodeks karny wykonawczy z dnia 6 czerwca 1997 (Dz.U. 1997 nr 90 poz. 557) – wybrane artykuły

9. Kodeks postępowania karnego z dnia 6 czerwca 1997 (Dz.U. 1997 nr 89 poz. 555) – wybrane artykuły

10. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 (Dz.U. z 1982 roku, nr 35, poz. 228)

11. Wybrane artykuły z Kwartalnika Informacyjnego Ministerstwa Sprawiedliwości „Na wokandzie”

12. Wybrane artykuły z czasopisma „Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja”

Literatura uzupełniająca (dla zainteresowanych):

1. Jędrzejewski, M. (2001). Subkultury a przemoc w perspektywie psychoedukacji, socjalizacji i samorealizacji dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.

2. Makowski, R. (2008). Za murami poprawczaka. Refleksje i wspomnienia. Warszawa: Krateczka.

3. Piotrowski, P. (2003). Subkultury młodzieżowe. Aspekty psychospołeczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.

4. Pospiszyl, K. (1998). Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.

5. Pospiszyl. I. (2009). Patologie społeczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

6. Sitarczyk. M. (2005). Nieletni sprawcy zabójstw. Sylwetki psychologiczne. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.
Krakowskie Przedmieście 26/28
00-927 Warszawa tel: +48 22 55 20 000 https://uw.edu.pl/ kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.3.0 (2024-03-22)