Rola mediów w kształtowaniu świadomości prawnej

w sali

Celem wykładu jest prezentacja zagadnień wynikających z przekazywania przez media informacji o tematyce prawnej.

W tym zakresie realizowane będą zajęcia dotyczące:

- roli mediów w przekazywaniu informacji o prawie;

-reguł i zasad wynikających z przekazywania tego rodzaju informacji, w tym słownictwa specjalistycznego i terminologii prawniczej;

-czynników wpływających na rzetelność informacji o prawie;

-medialnych relacji z procesów sądowych;

-organizacji i pracy sądu;

-praktycznych aspektów związanych z pracą dziennikarza-publicysty prawnego.

Ćwiczenia wykonane w ramach zajęć mają na celu zapoznanie słuchacza z językiem prawnym i z językiem prawniczym, specyfiką pracy i organizacją sądu, a także zmierzenie się z wyzwaniami dziennikarzy-publicystów prawnych.

Zagadnienia realizowane w ramach zajęć:

1. Zagadnienia teoretyczne:

Media jako pośrednik w przekazywaniu informacji.

Znaczenie zasady jawności w dostępie do wiedzy o procesach sądowych.

Socjalizacja prawna jako akt komunikacji i czynniki ją zakłócające (szum informacyjny).

Przygotowanie profesjonalne dziennikarzy a jakość treści przekazu.

Język prawny i prawniczy, a język mediów.

Opinie na temat wymiaru sprawiedliwości i ich wpływ na poziom autorytetu prawa.

Między misją a komercją – dylematy dziennikarza sprawozdawcy sądowego.

Relacje medialne z procesów sądowych.

Wybrane procesy sądowe- wskazanie najczęściej popełnianych błędów w dziennikarskich relacjach z sal sądowych.

Wpływ informacji o prawie przekazywanej przez media na autorytet wymiaru sprawiedliwości, poziom autorytetu prawa oraz motywację do jego przestrzegania;

Rola biura prasowego i Rzecznika Prasowego sądu w przekazywaniu informacji o prawie.

Sądowe ABC początkującego dziennikarza-publicysty prawnego.

2. Zajęcia praktyczne:

Ćwiczenie 1: Próba samodzielnego wydania wyroku na podstawie obejrzenia filmu ze zdarzenia przestępstwa.

Obserwacja nagrania z przebiegu rozprawy, wysłuchanie argumentów procesowych, weryfikacja wniosków.

Napisanie artykułu będącego sprawozdaniem sądowym z obejrzanego nagrania rozprawy.

Prezentacja relacji medialnych. Czy dziennikarze posłużyli się argumentacją sądu?

Ćwiczenie 2: Przygotowanie informacji prasowej na podstawie pisemnego uzasadnienia orzeczenia sądu. Dobór zrozumiałych argumentów, wyjaśnienie społecznego znaczenia orzeczenia.

Wizyta w sądzie-zapoznanie się z jego funkcjonowaniem i organizacją

Borucka-Arctowa M., Skąpska G., „Teoretyczne problemy socjalizacji prawnej” (w:) „Socjalizacja prawna” praca zbiorowa pod redakcją M. Boruckiej-Arctowej i Ch. Kourilsky, Agencja Scholar, Warszawa 1993

Gajewska-Kraczkowska H., „Rola środków masowego przekazu w realizacji zasady jawności rozprawy głównej” w „Studia Iuridica” 13/1985

Głodowski W., „Komunikowanie interpersonalne”, Hansa Communication, Warszawa 2001

Kojder A., „Opinia publiczna a przestrzeganie prawa” (w:) A. Kojder „Godność i siła prawa”, Oficyna Naukowa, Warszawa 1995

Łojko E., „Dziennikarze publicyści prawni a kształtowanie się wizji prawa w społeczeństwie” w „Społeczne wizerunki prawa. Z badań: Jakiego prawa Polacy potrzebują?”, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1999

Michalski B., „Domniemanie niewinności oskarżonego a prasa” w „Gazeta sądowa i penitencjarna” n.1, Warszawa 1967

Michalski B., „Podstawowe problemy prawa prasowego”, Elipsa, Warszawa 1998

Michalski W., „Wychowawcza funkcja sądu w postępowaniu karnym”, Wydawnictwo prawnicze, Warszawa 1976

Raczkowska A., „Kształtowanie się dziennikarskiej etyki normatywnej w Polsce”, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2019

Raczkowska A., „Wpływ sprawozdawczości sądowej na świadomość prawną” [w:] Łojko E. (red.), „Prawnicy i dziennikarze – współpraca, rywalizacja, manipulacja”, Stowarzyszenie Absolwentów Wydziału Prawa i Administracji UW, Warszawa 2013

Sobczak J., „Dziennikarz – sprawozdawca sądowy Prawa i obowiązki”, Wydawnictwo Prawnicze, Warszawa 2000

Szerer M., „Sąd najstarszym teatrem świata” w „Kultura i prawo”, Warszawa 1981

Po ukończeniu przedmiotu student:

Wiedza

1. Posiada zwiększony zakres świadomości prawnej, na którą składają się: znajomość prawa, jego oceny, postawy i postulaty wobec prawa oraz kultura prawna.

2. Rozumie znaczenie oddziaływania mediów w zakresie świadomości prawnej społeczeństwa.

Umiejętności

1. Prawidłowo posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu terminologii prawniczej.

2. Potrafi pozyskać informację o treści prawnej oraz skorzystać z informacji przekazywanych przez sąd;

3. Zna podstawowe zasady warsztatu sprawozdawcy sądowego;

4. Potrafi przygotować publikację o tematyce prawnej.

Ocenę końcową stanowi średnia ocen z dwóch ćwiczeń praktycznych.

Liczba dopuszczalnych nieobecności: 2

brak