RTV w internecie

obowiązkowe

Przygotowanie studentów do kompleksowego wykorzystania - w pracy zawodowej - potencjału informacyjnego radia i telewizji internetowej.

Przedmiot obejmuje aspekty techniczne, prawne, warsztat pracy dziennikarza i kadry technicznej, produkcję materiałów informacyjnych w zakresie radia i telewizji internetowej

Przedmiot zajęć obejmuje zagadnienia dotyczące radia i telewizji internetowej. W szczególności przedmiot omawia:

- definicję pojęcia telewizji i radia internetowego, porównanie

z radiem i telewizją tradycyjną;

- gatunki telewizji internetowych i radia internetowego;

- podstawy prawne założenia i działalności telewizji internetowej

w Polsce;

- podstawy prawne założenia i działalności radia internetowego

w Polsce;

- historię telewizji i radia internetowego w Polsce, wskazanie wybranych przykładów;

- różnice w produkcji materiałów informacyjnych w tv internetowej

i tv tradycyjnej, analogicznie radia tradycyjnego i internetowego;

- cechy materiałów informacyjnych w telewizji i radiu internetowym, przykłady;

- największe platformy internetowe tylko z internetowymi materiałami informacyjnymi;

- formy wideobloga na wybranych przykładach, z uwzględnieniem narzędzi i środków wyrazu typowych dla materiałów w internecie;

- cechy dłuższych form w telewizji internetowej, jak film dokumentalny, reportaż i program informacyjny;

- dłuższe formy w telewizji/radia internetowego: wywiad;

- problematykę wolności prasy w czasach fake news.

W ramach przedmiotu studenci realizują projekt wideobloga na wybrany przez siebie temat.

- Wywiad na YouTube z Erzą Kleinem, twórcą Vox Media (https://www.youtube.com/watch?v=QPYbN9xrbTE).

- Artykuł o fenomenie niemieckiego YouTubera, Tilo Junga. „Pierwszy naiwny”, Marcin Antosiewicz, Magazyn Press Nr 7-8 (255), ISSN 1425-9818.

- Artykuł o telewizji CNN Money Switzerland. „Szwajcarskie Laboratorium”, Marcin Antosiewicz, Magazyn Press Nr 3-4 (253), ISSN 1425-9818.

- Artykuł o aplikacji dla tradycyjnych telewizji na amerykańskim Facebooku. „Telewizja na Facebooku”, Marcin Antosiewicz, Magazyn Press Nr 9-10 (256), ISSN 1425-9818.

- Block, Bruce A, Magdalena Kuczbajska, i Wydawnictwo Wojciech Marzec. Opowiadanie obrazem: tworzenie wizualnej struktury w filmie, telewizji i mediach cyfrowych. Warszawa: Wydawnictwo Wojciech Marzec, 2014.

- Filiciak, Mirosław, i Wydawnictwo Naukowe Katedra. Media, wersja beta: film i telewizja w czasach gier komputerowych i internetu. Gdańsk: Wydawnictwo Naukowe Katedra, 2013.

- Jaskiernia, Alicja, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Uniwersytet Warszawski, i Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych. Od telewizji masowej do Netfliksa: telewizja w Stanach Zjednoczonych w epoce cyfrowej. Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2016.

- Marczak, Mariola, i Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, red. Film, telewizja i sztuki wizualne w dobie nowych mediów. Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, 2014.

- Skrzydlewski, Wojciech, Agnieszka Węglińska, i Anna Zięta. Telewizja internetowa a granice mediów posttelewizyjnych. Polkowice: Wydawnictwo Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki, 2013.

- Sobczak, Barbara, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (Poznań), i Wydawnictwo Naukowe. Retoryka telewizji. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2018.

- Kubaczewska, Wiesława, i Marcin Hermanowski. Radio--historia i współczesność. Poznań: Ośrodek Badania Rynku Sztuki Współczesnej, 2008.

Po ukończeniu przedmiotu student:

Wiedza

Posiada wiedzę w zakresie uwarunkowań prawnych i aspektów technicznych funkcjonowania radia i telewizji internetowej w Polsce.

Zna różnice w produkcji materiałów informacyjnych dla przekazu internetowego i tradycyjnego.

Zna narzędzia, środki wyrazu i cechy różnych form w radiu i telewizji internetowej.

Umiejętności

Potrafi przygotować materiał wideo na potrzeby telewizji internetowej

w formie filmu dokumentalnego, reportażu, wywiadu i programu informacyjnego.

Potrafi przygotować wywiad i program informacyjny na potrzeby radia internetowego.

Posiada umiejętność prowadzenia wideobloga.

Posiada podstawową umiejętność posługiwania się narzędziami niezbędnymi do redakcyjnej obsługi radia i telewizji internetowej.

Inne kompetencje

Absolwent posiada kompetencje dotyczące funkcjonowania radia i telewizji internetowej. Ułatwia to jego start do pracy zawodowej w mediach internetowych.

Zaliczenie na ocenę

brak