Logika i semiotyka

obowiązkowe

w sali

Wprowadzenie w podstawy logiki, jej główne pojęcia oraz w reguły racjonalnej dyskusji.

Najważniejsze zagadnienia wprowadzane podczas kolejnych zajęć:

- zdania (sądy) w sensie logicznym;

- wypowiedzi jasne oraz wieloznaczne i mętne;

- twierdzenie a sugerowanie;

- źródła przekonań;

- przekonania jawne i niezwerbalizowane, racjonalne i nieracjonalne;

- wypowiedzi argumentacyjne;

- materialna i formalna ocena rozumowań: wyodrębnienie przesłanek i wniosku, entymematy;

- rozumowania niezawodne (dedukcyjne): ocena intuicyjna, ocena metodami logicznymi;

- rozumowania uprawdopodabniające;

- pospolite błędy w rozumowaniach - podziały i typologie;

- przegląd argumentacji odwołujących się do racji pozalogicznych (do opinii eksperta, do zasady równej miary, „równi pochyłej");

- spory nierozstrzygalne.

Teresa Hołówka, "Kultura logiczna w przykładach", PWN, Warszawa 2006.

Jerzy Pluta, "Logika, metoda, obiektywizm", Wydawnictwo Naukowe Semper, Warszawa 2013.

Katarzyna Paprzycka, "Logika nie gryzie", Zysk i S-ka, Warszawa 2009.

WIEDZA

Osoba kończąca zajęcia zna i rozumie:

- podstawy logiki i semiotyki i ich zastosowanie w refleksji o kulturze;

- reguły racjonalnej dyskusji i formułowania sądów logicznych;

- sposoby argumentacji i błędy w rozumowaniu.

UMIEJĘTNOŚCI

Osoba kończąca zajęcia potrafi:

- wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu logiki i semiotyki, by samodzielnie analizować i oceniać status logiczny wypowiedzi naukowych i potocznych oraz tekstów kultury;

- stosować w praktyce reguły racjonalnej dyskusji i formułować sądy poprawne pod względem logicznym;

- prowadzić dyskusje i spory, korzystając z poprawnych strategii argumentacyjnych;

- stale rozwijać się intelektualnie i dbać o kulturę wypowiedzi.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Osoba kończąca zajęcia jest gotowa do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z użyciem praktycznych umiejętności logicznych;

- używania poprawnych strategii poznawczych i argumentacyjnych do rozwiązywania zaobserwowanych problemów.

Podstawowym warunkiem zaliczenia semestru jest uczestniczenie w zajęciach. Nieobecności należy usprawiedliwiać u prowadzącego. Osoba studiująca ma prawo do dwóch usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze. Osoba mająca od trzech do pięciu nieobecności w semestrze musi nadrobić je w sposób określony przez prowadzącego. Nieobecności (nawet usprawiedliwione!) na więcej niż pięciu zajęciach (30%) skutkują niedopuszczeniem do zaliczenia zajęć - jedynie osoby z przyznaną Indywidualną Organizacją Studiów w oparciu o opinię BON mogą mieć zwiększony limit nieobecności, jednak nie więcej niż do 50%.

Ocena na zaliczenie zostanie wystawiona na podstawie oceny bieżącej aktywności na zajęciach (20%) i pisemnego kolokwium (80%).

Szacunkowy nakład pracy osoby uczestniczącej w zajęciach: udział w zajęciach 30h (1 ECTS), przygotowanie do zajęć 30h (1 ECTS), przygotowanie do kolokwium 30h (1 ECTS). Łącznie 90h (3 ECTS).

Sposób wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w pisemnych pracach zaliczeniowych określają zapisy § 3 i 4 uchwały nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 roku. W związku z tym, że jedną z podstawowych umiejętności zdobywanych na kierunkach studiów organizowanych na Wydziale Polonistyki jest sprawne i profesjonalne posługiwanie się polszczyzną pisaną, a w szczególności stylem naukowym, zabrania się wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji do opracowania, korekty i redakcji tekstów.