Slovak questirn of centuries: milestones of Slovak culture and politics 1861-1945

Tematyka poruszana na zajęciach skupia się na wybranych zagadnieniach z życia politycznego i kulturalnego Słowaków na przestrzeni lat 1861-1945. Lata te charakteryzowały się szybkimi zmianami zarówno kulturowego, społecznego i gospodarczego położenia Słowaków, jak i zmiany przynależności państwowej terenów przez nich zamieszkałych. Wymienione lata ukształtowały w znaczącym stopniu dzisiejszy obraz społeczeństwa słowackiego, stąd też poznanie kulis tej drogi ma charakter praktyczny i pomoże w obiektywniejszej ocenie współczesnego społeczeństwa słowackiego. Praca na zajęciach skupiać się będzie na analizie wybranych tekstów z epoki, zarówno o charakterze źródłowym (teksty politycznej i filozoficzne) oraz artystycznym (wybrane dzieła literackie). Dobrany materiał zorientowany jest zarówno na znane teksty, jak np. Memorandum Narodu Słowackiego, opatrzone materiałem krytycznym, jak też i mniej popularne z lat 1896-1918 (spotkania w Luhačoviciach, twórczość Lajčiaka, obsadzanie terenów słowackich przez wojska czechosłowackie).

Pełny spis literatury zostanie podany na pierwszych zajęciach, poniżej znajduje się jedynie propozycja kilku syntez:

1. Slovenské dejiny III, IV, V, kol. autorov, Bratislava, 2014, 2010, 2012.

2. Miroslav Pekník a kol., Slovenské národné rady a cesta k parlamentarizmu, Bratislava 2008.

3. Jaroslava Roguľová, Slovenská národná strana 1918-1938, Bratislava 2013.

4. Miroslav Pekník, Dr. Vavro Šrobár: politik, publicista a národnoosvetový pracovník, Bratislava 2012.

5. Vladimír Gonec, Miroslav Pekník a kol., Milan Hodža ako aktér medzinárodných vzťahov, Bratislava 2016.

6. Nadežda Jurčišinová, Česko-slovenské porady v Luhačoviciach, Bratislava 2017.

(1) Po zakończeniu kursu studenci powinni orientować się nie tylko w najważniejszych wydarzeniach politycznych i kulturowych lat 1861-1945, ale także znać mniej popularne fakty z wspomnianego okresu.

(2) Oprócz tego studenci winni krytycznie oceniać poszczególne wydarzenia a także wskazać, które z nich stanowią do dzisiaj punkty sporne w słowackiej historiografii.

(3) Po zakończeniu kursu studenci powinni potrafić odnieść się do aktualnej sytuacji politycznej i społecznej wskazując konkretne wydarzenia z omawianego okresy, które mają realny wpływ na współczesne społeczeństwo słowackie.

Na końcową ocenę składają się trzy czynniki:

(1) Aktywny udział na zajęciach i regularne przygotowywanie się z zadawanych tekstów źródłowych.

(2) Pisemna praca końcowa w formie eseju, bądź innej formy, w porozumieniu z prowadzącym.

(3) Rozmowa na jeden z wybranych tematów, poruszanych podczas zajęć.

brak