Od Małego lorda do Harry'ego Pottera. Angielska i amerykańska literatura popularna w polskich przekładach. Translatorium (j. angielski B2+)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3007-C03TRT1
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0232) Literatura i językoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Od Małego lorda do Harry'ego Pottera. Angielska i amerykańska literatura popularna w polskich przekładach. Translatorium (j. angielski B2+)
Jednostka:	Instytut Polonistyki Stosowanej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Rodzaj przedmiotu:	translatoria
Założenia (opisowo):	Uczestnik zajęć powinien swobodnie czytać w jęz. angielskim i orientować się w literaturze popularnej. Nie jest wymagana znajomość wszystkich tytułów wymienionych w sylabusie, ale przydatna będzie orientacja zwłaszcza w gatunkach takich jak kryminał, fantasy, literatura dla dzieci.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Na kwestie tłumaczenia patrzy się często z perspektywy językoznawczej, kulturowej, literackiej (komparatystyka). Te zajęcia chcą zaproponować inną, mniej powszechną perspektywę: spojrzenie na "retorykę tłumaczenia". Będziemy się zajmować analizą tłumaczeń z wykorzystaniem metod krytyki retorycznej i z uwzględnieniem przede wszystkim perspektywy komunikacyjnej. Zajęcia będą tez okazją do szlifowania własnego warsztatu translatorskiego.
Pełny opis:	Proponowana tematyka zajęć: 1) Przekład i etos tłumacza. Kairos. Sytuacja retoryczna przekładu. Różni uczestnicy gatunku. Proponowany przykład: J.K. Rowling, Harry Potter (dowolna część cyklu) 2) Styl, metaforyka, topika w przekładzie. Proponowane przykłady: wybrane kryminały A. Christie i D. Sayers 3) Przekład i krytyka ideologiczna. Proponowane przykłady: F.H. Burnett, "Mały Lord", R. Crompton "Just William" 4) Przekład i krytyka gatunkowa. Proponowany przykład: J.R.R. Tolkien, "Władca Pierścieni" 5) Przekłąd i krytyka feministyczna 6) Obrzeża tłumaczenia: "tłumaczenie bez oryginału", przekłady stylizowane, fanfiki, amatorskie teksty dwujęzyczne
Literatura:	Peter France, The Rhetoric of Translation, The Modern Language Review Vol. 100, Supplement: One Hundred Years of "MLR" General and Comparative Studies (2005), pp. 255-268. Laura Gonzales, Anne Ruggles Gere, Naomi Silver, Sites of Translation: What Multilinguals Can Teach Us about Digital Writing and Rhetoric. University of Michigan Press, 2018. DOI: 10.2307/j.ctv65sx95 Claudia Carlos, Translation as Rhetoric: Edward Jerningham's "Impentinence" (1800), Rhetoric Review 28 no 4 (2009), pp. 335-351. Mieczysław Nasiadka, Typy translatorów automatycznych w tłumaczeniu metafor, Lingwistyka Stosowana 23:3 (2017), pp. 213-227. Anna Valerio, Translation and ideology: a critical reading. Procedia - Social and Behavioral Sciences 70 (2013), pp. 986–996. Agnieszka Szurek, Topos ogrodu w powieściach Agathy Christie, w: A. Gemra (red.) Literatura kryminalna. Na tropie motywów, EMG, Kraków 2016, pp. 133-150. Łucja Biel, Oficjalna odmiana języka a dystans emocjonalny i socjolingwistyczny w powieści Kazuo Ishiguro "The Remains of the Day" i w przekładzie Jana Rybickiego "U schyłku dnia". W; Przekładając nieprzekładalne... Gdańsk 2000, pp. 85-94. Aleksander Gomola, Myśl feministyczna w przekładach Biblii, Przekładaniec 2011/2. Joanna Kokot, Chestertonowski ksiądz Brown. Detektyw w nierealnej rzeczywistości. Acta Neophilologica, III, 2001, pp. 167-176.
Efekty uczenia się:	Uczestnik zajęć - umie przetłumaczyć z języka angielskiego na polski teksty z literatury popularnej - umie w tłumaczeniu dobrać styl, konwencję, ewentualnie odpowiedni paratekst - umie przy tłumaczeniu pracować w zespole; widzi przekład jako gatunek wielopartycypacyjny - umie zaplanować czas tłumaczenia; dostrzega czasowe uwarunkowania przekładu - umie zauważyć błędy w tłumaczeniu i zaproponować poprawną wersję - umie spojrzeć na przekład pod kątem retorycznym: dostrzega uwarunkowania ideologiczne, gatunkowe, sytuacyjne - umie przeprowadzić retoryczną analizę przekładu i zaprezentować jej wyniki
Metody i kryteria oceniania:	Liczba dopuszczalnych nieobecności: 2 Aktywny udział w zajęciach Przedstawienie własnych prac pisemnych (do ustalenia: większa praca semestralna lub kilka prac krótszych)
Praktyki zawodowe:	nie przewiduje się

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.