Język polski jako obcy, drugi, odziedziczony - lingwistyka i glottodydaktyka

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3007-L-S3MP1
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0232) Literatura i językoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Język polski jako obcy, drugi, odziedziczony - lingwistyka i glottodydaktyka
Jednostka:	Instytut Polonistyki Stosowanej
Grupy:	Logopedia ogólna i kliniczna (PRK) Logopedia ogólna i kliniczna (PRK) - seminaria licencjackie - 3 rok 1. st.
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	seminaria licencjackie
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Celem seminarium jest metodologiczne i merytoryczne przygotowanie do napisania pracy licencjackiej. Uczestnicy będą mieli okazję rozważać zagadnienia związane z akwizycją języka polskiego przez dzieci cudzoziemskie, wielojęzycznością, wielokulturowością.
Pełny opis:	Seminarium jest przeznaczone dla osób przygotowujących się do pracy z osobami dwu- lub wielojęzycznymi. Podczas seminarium zostaną poruszone m.in. takie kwestie, jak: - akwizycja języka polskiego jako obcego, drugiego i odziedziczonego - psychologiczne aspekty wielojęzyczności - wielojęzyczność, wielokulturowość - emigracja i reemigracja - procesy adaptacyjne Studenci będą referować literaturę przedmiotu oraz własne prace. Studenci poznają techniki pisania pracy licencjackiej: określanie zakresu tematycznego, formułowanie tematu, zbieranie materiałów, opracowanie konspektu pracy, bibliografii, przypisów itp. Tematyka i literatura będą dostosowywane do zagadnień, którymi studenci będą się zajmować w pracach licencjackich.
Literatura:	Przykładowa literatura: J.B. Gleason, N.B. Ratner (red.) (2005, Psycholingwistyka, Gdańsk. I. Kurcz (2007), Psychologiczne aspekty dwujęzyczności, Gdańsk. E. Czykwin, D. Misiejuk (2002), Dwujęzyczność i dwukulturowość w perspektywie psychopedagogicznej, Białystok. E. Lipińska (2003), Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności, Kraków. Bilingwizm polsko-obcy dziś. Od teorii i metodologii badań do studiów przypadków. Monografia zbiorowa (2016), pod red. R Dębskiego i W.T. Miodunki, Kraków. Klorek N. , K. Kubin (red.) (2015), Migracja, tożsamość, dojrzewanie: adaptacja kulturowa dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracyjnym, Warszawa. M. Rocławska-Daniluk (2011), Dwujęzyczność i wychowanie dwujęzyczne z perspektywy lingwistyki i logopedii, Gdańsk 2011. J. Kotowicz (2018), Dwujęzyczność migowo-pisana dzieci głuchych. Komunikacja i procesy poznawcze, Kraków. M. Torenc (2007), Nauczanie międzykulturowe – implikacje glottodydaktyczne, Wrocław.
Efekty uczenia się:	Student - krytycznie czyta literaturę przedmiotu i referuje ją. - zna podstawowe narzędzia pracy językoznawcy. - potrafi zgromadzić literaturę przedmiotu i umiejętnie ją wykorzystać w opracowaniu wybranego tematu pracy magisterskiej. - potrafi samodzielnie zgromadzić materiał do analizy. - umie stawiać hipotezy badawcze i je weryfikować poprzez dobór właściwych narzędzi badawczych.
Metody i kryteria oceniania:	Kontrola przygotowania do zajęć (aktywność, przygotowanie referatów). Przygotowywanie pracy licencjackiej (wybór tematu, opracowanie konspektu, przeprowadzenie badania, napisanie i złożenie pracy).
Praktyki zawodowe:	Nie dotyczy.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.