Rynek edukacji medialnej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3007-M1A3P-RE
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Rynek edukacji medialnej
Jednostka:	Instytut Polonistyki Stosowanej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	W trakcie wykładów podejmiemy temat współczesnych wyzwań w komunikowaniu masowym, którym sprostać mogą szeroko rozumiane kompetencje medialne (m.in. ang. information/digital/civic/data/graphic literacy; critical thinking skills).
Pełny opis:	Przykładowe tematy: 1) Krytyczne myślenie jako element edukacji medialnej 2) Współczesne techniki dezinformacyjne 3) Jak krytyczne odczytywać i rozumieć wizualizację danych (wizualna sofistyka) 4) Fact-checking jako odpowiedź na dezinformację 5) Współczesne kompetencje oraz rynek edukacji medialnej (w Polsce i na świecie)
Literatura:	Podstawą są materiały udostępnione w trakcie kursu. Pomocne mogą być: - NASK, np. „Zjawisko dezinformacji w dobie rewolucji cyfrowej. Państwo. Społeczeństwo. Polityka. Biznes", https://akademia.nask.pl/badania/Raport_CP_Dezinformacja_ONLINE.pdf - Modrzejewska, Ewa. 2017. „Perswazja na wykresach". W: „Czy obrazy rządzą ludźmi?", red. A. Kampka, A. Kiryjow, K. Sobczak, https://www.academia.edu/35561882/Perswazja_na_wykresach; - zasoby edukacyjne i merytoryczne ze stron: demagog.org.pl; https://www.stratcomcoe.org/online_library; https://edukacjamedialna.edu.pl; https://emels.eu/pl; https://eavi.eu/ itp. - „Verification Handbook For Disinformation And Media Manipulation". 2020. C. Silverman (red.), https://datajournalism.com/read/handbook/verification-3.
Efekty uczenia się:	Efektami będą: - poznanie charakterystyki współczesnych odmian kompetencji medialnej; orientacja nt. instytucji działających w tym zakresie (wiedza); - rozpoznawanie różnych form tworzenia i dystrybucji zwodniczych treści w komunikacji masowej (umiejętności); - poznanie podstawowych metod przeciwdziałania zwodniczym treściom (kompetencje społeczne).
Metody i kryteria oceniania:	W zależności od formy prowadzenia zajęć: stacjonarnie: podstawą oceny są wyniki ankiet na koniec każdego spotkania z treści wykładu; online: podstawą oceny jest terminowe realizowanie zadań weryfikujących przyswojone treści oraz/lub pisemna praca koncepcyjna wg założeń przedstawionych na wykładzie.
Praktyki zawodowe:	Nie przewiduje się.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.