Dydaktyka historii w szkole podstawowej (cz.1) (Specjalizacja Nauczycielska, I stopień, program od 2017)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3104-L2SN17-DH1
Kod Erasmus / ISCED:	08.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0222) Historia i archeologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Dydaktyka historii w szkole podstawowej (cz.1) (Specjalizacja Nauczycielska, I stopień, program od 2017)
Jednostka:	Instytut Historyczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Literatura:	Szczegółowy opis znajduje się w sylabusie osoby prowadzącej zajęcia w danym cyklu dydaktycznym.
Efekty uczenia się:	Wiedza • zna cele kształcenia i treści nauczania przedmiotu historia i społeczeństwo zapisane w Podstawie programowej kształcenia ogólnego; • opisuje rodzaje metod kształcenia stosowane na II etapie edukacyjnym; • zna zasady formułowania celów i efektów kształcenia. Umiejętności • systematyzuje cele kształcenia, formułuje cele ogólne i szczegółowe w ujęciu operacyjnym; • prawidłowo odczytuje cele kształcenia i treści nauczania zapisane w Podstawie programowej kształcenia ogólnego dla przedmiotu historia na II etapie edukacyjnym; • dobiera metody nauczania pozwalające osiągnąć sformułowane dla danej lekcji cele edukacyjne; • rozróżnia cele i efekty kształcenia. Kompetencje społeczne • rozumie potrzebę współpracy z uczniami przy realizacji założonych celów; • dostrzega konieczność dostosowywania metod nauczania do potrzeb edukacyjnych uczniów; • ma świadomość konieczności stałego doskonalenia swoich kompetencji zawodowych; • współpracuje w grupie w celu rozwiązania postawionego zadania.
Metody i kryteria oceniania:	Szczegółowy opis znajduje się w sylabusie osoby prowadzącej zajęcia w danym cyklu dydaktycznym.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.