Zajęcia fakultatywne. Retoryka praktyczna (K4)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3104-L3F-RET
Kod Erasmus / ISCED:	08.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0222) Historia i archeologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Zajęcia fakultatywne. Retoryka praktyczna (K4)
Jednostka:	Wydział Historii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Skrócony opis:	Zajęcia warsztatowe. Minimum teorii, maksimum praktyki. Uczestnicy ćwiczą oddech, dykcję, głos. Poznają założenia współczesnych systemów komunikacją społecznej oraz antycznej retoryki. Wykorzystują je do tworzenia wystąpień na różne tematy, dowolnie wybrane lub wskazane przez wykładowcę. Po wystąpieniu - ocena, analiza, korekta.
Pełny opis:	Retoryka praktyczna, oparta między innymi na zasadach starożytnej retoryki, uczy panowania nad słowem. Porządkuje proces mówienia i przemawiania. Ułatwia sprawne opracowanie wystąpienia. Rozwija poczucie formy oraz umiejętność jej dostosowania do audytorium i okoliczności. Pomaga zwalczyć tremę, a podczas prezentacji ułatwia zapanowanie nad wszystkimi elementami składającymi się na retoryczne działanie. Retoryka jest sprawczynią przekonywania. Podczas warsztatów z komunikacji praktycznej uczestnicy dowiadują się, jak uporządkować proces myślenia poprzedzający wystąpienie, analizują akcję retoryczną, uczą się na własnych i cudzych błędach, wykonują ćwiczenia. Motywy przewodnie warsztatów: - analiza podstawowych pojęć z dziedziny retoryki praktycznej i technik perswazyjnych - tworzenie nawyku porządkowania każdej wypowiedzi - wskazywanie roli słuchacza w procesie mówienia i przemawiania - opis mechanizmów rozumienia i zapamiętywania słowa mówionego - tworzenie indywidualnych wzorców perswazyjnych i argumentacyjnych Treści do omówienia i przećwiczenia: - etapy postępowania retorycznego i perswazyjnego - znaczenie tezy i jej miejsce w planie wypowiedzi - inwencja, czyli tworzenia całościowej wizji zagadnienia (retoryczny research) - kwestionariusze retoryczne - dystrybucja / kompozycja, czyli podział materiału; wewnętrzna organizacja wystąpienia, plan mowy, rodzaje konspektów - wysłowienie, czyli elokucja: jak dobrać środki językowe stosownie do tematu wypowiedzi, sytuacji oraz audytorium - memoria, czyli zapamiętywanie; elementy sztuki pamięci (mnemotechnik) - akcja retoryczna, czyli mówca w działaniu – wskazówki i ćwiczenia (mimika, gest, postawa), praca z oddechem, mowa ciała - wygłaszanie mów, ocena akcji retorycznej - korekta wystąpień - zasady retorycznej improwizacji - improwizacja na zadany temat - podstawowe zagadnienia dotyczące audytorium - wystąpienia czytane (lektura tekstu własnego i cudzego) - głos polemiczny, mowy okolicznościowe, święte oburzenie, niezłomny opór, próba pojednania et cetera. - ćwiczenia i wskazówki dotyczące głosu w przestrzeni: pod gołym niebem, w zamkniętym pomieszczeniu; fakultatywnie „Hyde Park”, czyli zajęcia w plenerze, poza salą wykładową, na schodach, w holu) Zakres tematów Motywy przewodnie warsztatów: - analiza podstawowych pojęć z dziedziny retoryki praktycznej i technik perswazyjnych - tworzenie nawyku porządkowania każdej wypowiedzi - wskazywanie roli słuchacza w procesie mówienia i przemawiania - opis mechanizmów rozumienia i zapamiętywania słowa mówionego - tworzenie indywidualnych wzorców perswazyjnych i argumentacyjnych Treści do omówienia i przećwiczenia: - etapy postępowania retorycznego i perswazyjnego - znaczenie tezy i jej miejsce w planie wypowiedzi - inwencja, czyli tworzenia całościowej wizji zagadnienia (retoryczny research) - kwestionariusze retoryczne - dystrybucja / kompozycja, czyli podział materiału; wewnętrzna organizacja wystąpienia, plan mowy, rodzaje konspektów - wysłowienie, czyli elokucja: jak dobrać środki językowe stosownie do tematu wypowiedzi, sytuacji oraz audytorium - memoria, czyli zapamiętywanie; elementy sztuki pamięci (mnemotechnik) - akcja retoryczna, czyli mówca w działaniu – wskazówki i ćwiczenia (mimika, gest, postawa), praca z oddechem, mowa ciała - wygłaszanie mów, ocena akcji retorycznej - korekta wystąpień - zasady retorycznej improwizacji - improwizacja na zadany temat - podstawowe zagadnienia dotyczące audytorium - wystąpienia czytane (lektura tekstu własnego i cudzego) - głos polemiczny, mowy okolicznościowe, święte oburzenie, niezłomny opór, próba pojednania et cetera. - ćwiczenia i wskazówki dotyczące głosu w przestrzeni: pod gołym niebem, w zamkniętym pomieszczeniu; fakultatywnie „Hyde Park”, czyli zajęcia w plenerze, poza salą wykładową, na schodach, w holu) Metody dydaktyczne Trening dykcyjno-głosowy, analiza wystąpień studentów, krytyczna ocena wystąpień, (zapisanych, nagrywanych i filmowanych) ludzi kultury i mediów, polityków, biznesmenów et cetera. Uczymy się na własnych i cudzych błędach.
Literatura:	Arystoteles, „Retoryka” Richard Holtermann, „Wprowadzenie do retoryki”, Mirosław Korolko, „Sztuka retoryki, przewodnik encyklopedyczny” Andrzej Wiszniewski, „Jak przekonująco mówić i przemawiać”
Efekty uczenia się:	Po warsztatach uczestnik wie: - jak przygotować się do wystąpienia - jak konstruować wypowiedź - jak rozpoznać audytorium i nad nim panować - jak rozprawić się z oponentem - jak walczyć z tremą - jak pracować nad sobą, doskonaląc zdobyte podczas kursu umiejętności Potrafi zapanować nad oddechem i modulować głos, poprawia dykcję, nabiera pewności siebie, korzysta z wyuczonych wzorców perswazyjnych w różnych sytuacjach życiowych.
Metody i kryteria oceniania:	Oceniam aktywność na zajęciach, przygotowane wystąpienia, prezentacje improwizowane, otwartość i gotowość do ćwiczeń oraz retorycznych eksperymentów. Po zakończeniu warsztatów każdy student otrzymuje ocenę opisową (profil retoryczny w formie listu) z analizą swych atutów i braków oraz indywidualnymi ćwiczeniami. zaliczenie na ocenę

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.