Sociology

General data

Course ID:	3104-L3NS-SOC
Erasmus code / ISCED:	08.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0222) History and archaeology The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Sociology
Name in Polish:	Nauki społeczne – socjologia
Organizational unit:	Faculty of History
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	elective courses
Short description:	(in Polish) Podczas studiów historycznych studenci powinni zapoznać się z podstawowymi założeniami, metodologią i nurtami badań wybranych, pokrewnych historii, nauk społecznych np. socjologii. Z jednej strony ma to poszerzyć ich horyzonty intelektualne, z drugiej zaś – uwrażliwić na konieczność uprawiania historii zgodnie z postulatem interdyscyplinarności, wzbogacając tym ich warsztat naukowy. Studia stacjonarne I stopnia, przedmiot do wyboru. 4 ECTS (30 godz. kontaktowych, 30 godz. przygotowanie do zajęć, 60 godz. przygotowanie do zaliczenia).
Full description:	(in Polish) Interdyscyplinarność prowadzenia badań naukowych nie jest nowym postulatem. Do takiego otwartego na refleksję i wrażliwość nauk społecznych podejścia mają wdrażać studentów zajęcia z socjologii. W ich ramach uczestnicy będą mieli możliwość zapoznania się z podstawowymi pojęciami tej dziedziny nauki m in. teorią oraz metodologią socjologii, typami więzi społecznych, wzorami działań społecznych, rodzajami kontaktów społecznych czy pułapkami społecznymi. Studenci zapoznają się na nich z klasycznymi tekstami socjologicznymi takich autorów jak m.in. Max Weber, Robert K. Merton, Anthony Giddens, Eliot Aronson, Ernest Gellner, Stanisław Ossowski czy Jerzy Szacki. Metody dydaktyczne: Omawiane zajęcia noszą charakter konwersatorium, a co za tym idzie, podstawową metodą pracy na nich jest dyskusja, prowadzona w oparciu o lekturę tekstów wskazanych w sylabusie, krótkich źródeł rozdawanych na zajęciach, prezentowanej ikonografii lub filmu. Niektóre z tematów mogą być realizowane w formie wykładu prowadzącego zajęciach. Studenci mogą także opracowywać indywidualne lub grupowe prezentacje na zadane tematy.
Bibliography:	(in Polish) Literatura, tak obowiązkowa, jak i zalecana, zostanie podana przez prowadzących w sylabusach poszczególnych grup.
Learning outcomes:	(in Polish) -potrafi omówić i ocenić poglądy autorów przeczytanych tekstów innych niż historia nauk społecznych. -posługuje się podstawową terminologią innych niż historia nauk społecznych. -rozpoznaje wspólne dla historii i wybranej nauki społecznej obszary zainteresowań i badań. -potrafi uwzględnić perspektywy innych niż historia nauk społecznych w formułowaniu pytań badawczych i szukaniu nań odpowiedzi w badaniach historycznych. -rozwija umiejętności pracy zespołowej w rozwiązywaniu prostych problemów badawczych. -rozwija umiejętność krytycznej analizy zjawisk i procesów społecznych, politycznych i kulturowych zachodzących we współczesnym świecie, z wykorzystaniem narzędzi, jakimi dysponują inne niż historia nauki humanistyczne. -rozwija umiejętność krytycznego i analitycznego myślenia. -rozwija umiejętność udziału w publicznej dyskusji, w oparciu o merytoryczne argumenty z poszanowaniem opinii innych jej uczestników. -rozumie potrzebę stosowania zasad etycznych w badaniach.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Rygor zaliczenia przedmiotu będzie określony przez każdego z prowadzących zajęcia w szczegółowym sylabusie. Na ocenę końcową złożą się frekwencja, aktywny udział w zajęciach (dyskusja w oparciu o lekturę zadanych materiałów) i ewentualnie sprawdzian końcowy.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.