Translatorium z języka angielskiego dla II roku

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3104-SMZTRANSZJA2
Kod Erasmus / ISCED:	08.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0222) Historia i archeologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Translatorium z języka angielskiego dla II roku
Jednostka:	Wydział Historii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Pełny opis:	Zajęcia będą koncentrować się wokół różnego typu źródeł anglojęzycznych powstałych w XIX wieku oraz wybitnych prac historiografii amerykańskiej dotyczących XIX wieku. Ich celem jest przybliżenie studentom specyfiki pracy z obcojęzycznymi źródłami i opracowaniami, a także skłonienie do rozważań nad problemami badawczymi i stroną merytoryczną tekstów. Prowadzący będzie przynosił kopie tekstów na zajęcia. Spotkania 1 i 2, Wspomnienia jako źródło. Grant, U. S., Personal Memoirs of Ulisses S. Grant, vol. I, New York 1885, s. 330 - 370 (dla innych wydań: rozdziały XXIV i XXV) Watkins, S. "Co. Aytch", Maury Grays, First Tennessee Regiment, or, a side show of the big show. Chattanooga 1900, s. 31 - 36. Spotkanie 3, Wielkie dzieła historiografii amerykańskiej. Nevins, A., The War for the Union: War Becomes Revolution 1862 - 1863, New York 1960, s. 65 - 97. Spotkanie 4, Wielkie dzieła historiografii amerykańskiej. McPherson, J., Battle Cry of Freedom, New York 1988, s. 392 - 422. Spotkania 5, 6 i 7, Powieść dziewiętnastowieczna jako źródło do poznania języka epoki. Crane, R., The Red Badge of Courage: An Episode of the American Civil War, New York 1898.
Efekty uczenia się:	Po zajęciach student ma docelowo czytać ze zrozumieniem teksty naukowe i źródłowe po angielsku oraz znać terminologię współczesną i XIX wieczną. Ponadto student powinien umieć przeanalizować teksty pochodzące z XIX i XX wieku i potrafić ocenić ich wiarygodność oraz przydatność w pracy naukowej. METODY DYDAKTYCZNE: Zajęcia mają charakter ćwiczeniowy. Podczas zajęć studenci będą czytac na głos fragmenty wybranych tekstów, po czym tłumaczyć je i omawiać.
Metody i kryteria oceniania:	Podstawą zaliczenia jest aktywność na zajęciach i obecność. Dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność, pozostałe wymagają zaliczenia na dyżurze. Ponadto wymagane będzie omówienie w formie pisemnej jednego wybranego wraz z prowadzącym opowiadania ze zbioru A. Bierce'a "Tales of soldiers and civilians".

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.