Język rosyjski w świetle gry językowej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3202-S1WGJ32o
Kod Erasmus / ISCED:	09.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0232) Literatura i językoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Język rosyjski w świetle gry językowej
Jednostka:	Katedra Rusycystyki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	rosyjski
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Skrócony opis:	Celem przedmiotu jest przedstawienie podstawowych informacji na temat pierwiastka komicznego w strukturze i semantyce języka rosyjskiego na poziomie stylistycznym, fonetycznym, gramatycznym i leksykalnym.
Pełny opis:	Gra językowa jest wykładnikiem twórczego potencjału języka. Struktura i semantyka języka rosyjskiego pozwala bawić się jego formalno-semantycznymi cechami w celu szerszego odkrycia zarówno lingwistycznych, jak i estetycznych możliwości języka. Proponowane tematy prac zaliczeniowych (referatów): 1. Pojęcie gry językowej. 2. Gra językowa jako eksperyment lingwistyczny. 3. Leksykalne aspekty gry językowej: wieloznaczność wyrazów. 4. Leksykalne aspekty gry językowej: synonimia. 5. Leksykalne aspekty gry językowej: homonimia. 6. Leksykalne aspekty gry językowej: paronimia. 7. Leksykalne aspekty gry językowej: frazeologizmy i antyprzysłowia. 8. Stylistyczne aspekty gry językowej: "wysokie" i "niskie". 9. Stylistyczne aspekty gry językowej: eufemizmy. 10. Stylistyczne aspekty gry językowej: sztampy. 11. Morfologiczne aspekty gry językowej. 12. Składniowe aspekty gry językowej. 13. Słowotwórcze aspekty gry językowej 14. Pojęcie kalamburu. 15. Słownik entymologiczny.
Literatura:	Левина Г.М., Васильева Т.В. Русская грамматика в анекдотах - СПб: Златоуст, 2006 - 96 с. Лингвистика в задачах - М.: Индрик, 1995 - 208 с. Лингвистические задачи турнира им. М.В.Ломоносова с решениями (1994-1999) - М., 1999 - 48 с. Норман Б.Ю. Игра на гранях языка - М.: Флинта, 2006 - 344 с. Норман Б.Ю. Лингвистические задачи - М.: Флинта, Наука, 2006 - 272 с. Одинцов В.В. Лингвистические парадоксы - М.: Просвещение, 1988 - 172с. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры - М.: Язки славянской культуры, 2002 - 552 с. Седов К.Ф. Психолингвистика в анекдотах - М.: Лабиринт, 2005 - 112 с. Шмелёва Е.Я., Шмелёв А.Д. Русский анекдот. Текст и речевой жанр - М.: Языки славянской культуры, 2002 - 144 с.
Efekty uczenia się:	WIEDZA: - student ma wiedzę o podstawach i charakterze pierwiastka komicznego w języku; - student zna tradycyjne i współczesne kierunki badań lingwistycznych; - student zna cechy charakterystyczne stylistycznego, fonetycznego, gramatycznego i leksykalnego aspektu gry językowej; - student ma wiedzę o roli języka w kształtowaniu mentalności narodowej i o kulturowo-narodowej specyfice procesu metaforyzacji w j. rosyjskim. UMIEJĘTNOSCI: - student potrafi rozpoznawać zasady i metody gry językowej przy czytaniu rosyjskiej literatury, jak również wykorzystywac je w badaniach językoznawczych i badaniach z zakresu teorii przekładu. KOMPETENCJE SPOŁECZNE - student jest gotów do umieszczania nowych informacji we właściwym kontekście oraz do twórczego myślenia - student ma nauczyć się rozumieć grę mowną i metaforyczne znaczenia słów i wypowiedzi - student wykazuje się rozumieniem jakości lingwistycznych prac badawczych dla celów dydaktycznych i społeczeństwa w ogóle.
Metody i kryteria oceniania:	Rozwiązanie ćwiczeń praktycznych i zadań lingwistycznych. Napisanie i obrona referatu (pracy zaliczeniowej) na jeden z zaproponowanych tematów. Zaliczenie ustne. Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca. Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu. Warunki zaliczenia przedmiotu w terminie poprawkowym są takie same jak w terminie I W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.
Praktyki zawodowe:	nie dotyczy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.