Praktyczna nauka języka rosyjskiego V

obowiązkowe

Przedmiot rozwija kompetencje studenta w zakresie wszystkich sprawności lingwistycznych , na poziomie określonym jako B2

w sali

Tematyka zajęć zakłada opanowanie podstaw artykulacji, intonacji oraz ortografii języka rosyjskiego, a także przyswojenie podstawowej leksyki i reguł gramatycznych umożliwiających konstruowanie poprawnych wypowiedzi ustnych i pisemnych w języku rosyjskim w zakresie tematyki przewidzianej programem.

Tematyka

Problemy współczesności: ekologia, internet, energia atomowa

Zimowe igrzyska olimpijskie

Cuda świata - cuda natury, lista Unesco

Rosja - problemy realizonawstwa

Materiał gramatyczny. Ortografia.

Powtórzenie

1. Konstrukcje z przyimkami v, na. Użycie przysłówków: zdes’, tam, s’uda, tuda, ots’uda, ottuda, doma, domoj. Pisownia miękkiego i twardego znaku

2. Liczebniki główne. Rzeczowniki z liczebnikami 2, 3, 4, oraz 5 i nast.

3. Konstrukcje ze składnikami mn’e, t’eb’e, jemu, jej (typu mn’e 21 god, 22 goda itp.)

4. Rzeczowniki typu im’a, mat’, docz; rzeczowniki nieodmienne; rzeczowniki pluralia i singularia tantum..

5. Użycie formy jest’ w zdaniach pytających i twierdzących.

6. Odmiana czasowników: chotet’, żdat’, l’ubit’, żit’, uczit’s’a, uczit’, zanimat’s’a, drużit’, opozdat’, sostojat’

7. Przyimki v – iz, na – s. Przyimki w konstrukcjach przyczynowych.

8. Stopień wyższy przymiotników. Konstrukcje typu muż starsze żeny

9. Zaimki osobowe po przyimkach.

10. Odmiana czasowników zwrotnych typu: nrawit’s’a, vstr’eczat’s’a, vozvraszczat’s’a i ich odpowiedników dokonanych.

11. Mianownik l.mn. rzeczowników typu: druz’ja, stul’ja, list’ja, synov’ja

12. Biernik zaimków ja, ty, on, ona

13. Odmiana przymiotników.

14. Czasowniki pokupat’ – kupit’; konstrukcje typu pisat’ komu, zvonit’ komu. Zaimki s’eb’a i drug druga, nikto, niczto, nekogo, neczego,

15. Czasowniki jest’, pit’, brat’ – vz’at’, uvlekat’s’a, odet’, odevat’s’a

Czasownik i jego formy: imiesłów przymiotnikowy i przysłówkowy.

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz in.zalecanych przez UW.

1. Granatowska H., Danecka I, Kak dela 1, Warszawa 1997 i nast.

2. Zybert M, Novyje vstreczi 2, Warszawa 2003.

3. Pado A., Czitaj, piszi, govori, cz. 2., Warszawa 1998.

4. Kowalska N, Samek D, Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego, Warszawa 2004.

5. Chwatow S.,Timoszuk M., Słownik Kompakt plus. Rosyjsko-polski, polsko-rosyjski, Warszawa 2005.

Lubocha-Kruglik J., Małysa O., Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Katowice 2014

materiały własne prowadzącego

materiały ze źródeł internetowych

Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu: poszczególne zjawiska językowe w języku rosyjskim (S1_W12)

Student potrafi:

rozpoznać różne struktury językowe w wypowiedziach i dokonać oceny ich poprawności (S1_U01),

samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (S1_U22),

ocenić poziom swojej wiedzy i umiejętności oraz świadomość potrzeby uzupełniania wiedzy i doskonalenia umiejętności (S1_U25)

Student jest gotów do: prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu filologa (S1_K01)

Warunki zaliczenia przedmiotu i dopuszczenia do końcowego egzaminu:

- obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach

- systematyczne przygotowanie na zajęcia zadanego materiału

- terminowe wykonywanie prac domowych i

- zaliczenie testów kontrolnych

Przy zaliczeniach stosuje się następujące kryteria:

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty – 5,0 (ocena bardzo dobra)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty z niewielką liczbą błędów lub nieścisłości – 4,5 (ocena dobra plus)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych (mniej istotnych) aspektów – 4,0 (ocena dobra)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych istotnych aspektów oraz z istotnymi nieścisłościami – 3,5 (ocena dostateczna plus)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem istotnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami – 3,0 (ocena dostateczna plus)

- brak osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia – 2,0 (ocena niedostateczna)

Składniki oceny:

- ocena ciągła, kształtująca (bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność) – 45%

- śródsemestralne testy/ prace kontrolne – 40%

- prezentacje indywidualne 15%

Kryteria oceny wypowiedzi pisemnej –

a/ zgodność wypowiedzi z tematem,

b/ zgodność wypowiedzi z wymaganą formą,

c/ kompozycja,

d/ objętość pracy,

e/ bogactwo językowe,

f/ poprawność językowa

Kryteria oceny wypowiedzi ustnej –

a/ zgodność wypowiedzi z tematem,

b/ spójność i płynność wypowiedzi,

c/ bogactwo językowe,

d/ poprawność językowa,

e/ prawidłowa wymowa

Egzamin pisemny i ustny, zaliczenie części pisemnej warunkuje przystąpienie do części ustnej.

Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca. Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu. Warunki zaliczenia przedmiotu w terminie poprawkowym są takie same jak w terminie