Historia Portugalii I cz.1

obowiązkowe

w sali

Celem kursu jest ukazanie dziejów Portugalii do początków ekspansji zamorskiej. W ramach zajęć zostanie przybliżony wpływ wydarzeń i procesów historycznych na kształtowanie się Portugalii i jej kultury oraz tożsamości narodowej. Tematyka zajęć została uporządkowana chronologicznie i ujęta w sposób problemowy.

W trakcie kursu studenci zapoznają się z dziejami Portugalii do początków ekspansji zamorskiej. Zajęcia mają charakter propedeutyczny i wspierający dyscyplinę wiodącą, tj. literaturoznawstwo.

W ramach kursu zostanie przybliżony wpływ wydarzeń i procesów historycznych na kształtowanie się Portugalii i jej kultury. Omówione zostaną ważne teksty źródłowe, w tym kluczowe roczniki i kroniki. Studenci zapoznają się także z tablicami genealogicznymi, mapami, etc. Ważną osią będzie również portugalski wkład w historię powszechną z uwzględnieniem perspektywy rodzimej historiografii. Przyjrzymy się także kwestiom tożsamościowym, imaginarium oraz pamięci historycznej.

Oddzielny blok zajęciowy zostanie poświęcony kwestiom metodologicznym i kontekstowi pisania akademickiego. Studenci poznają terminologię i frazeologię właściwą dla tego kontekstu.

Tematykę zajęć uporządkowano chronologicznie i ujęto w sposób problemowy.

Podstawowa bibliografia obejmuje następujące pozycje:

A.H. Oliveira de Marques, „Historia Portugalii”, przeł. J. Klave, Warszawa 1987.

J.H. Saraiva, „Krótka historia Portugalii”, przeł. E. Łukaszyk, Kraków 2000.

Wśród publikacji wykorzystywanych i omawianych na zajęciach znajdą się także następujące teksty (źródła i opracowania):

F. Lopes, „Kroniki królewskie”, przeł. J. Klave, Warszawa 1983;

M. Małowist, „Konkwistadorzy portugalscy”, Warszawa 1976;

J. Nikodem i D.A. Sikorski, „Vademecum historyka mediewisty”, Warszawa 2011;

R. Michałowski, „Historia powszechna. Średniowiecze”, Warszawa 2011;

S. Parkinson et al. (ed.)., „A Companion to Portuguese Literature”, Woodbridge 2013.

J. Topolski, „Wprowadzenie do historii”, Poznań 2001;

Dodatkowo: tablice genealogiczne i chronologiczne, mapy, ikonografia, teksty źródłowe przetłumaczone przez prowadzącą (m.in. fragmenty bulli „Manifestis Probatum”, „Livros de Linhagens”, cantigas z dziedzictwa liryki galicyjsko-portugalskiej), teksty naukowe.

Wszystkie materiały są dostępne w bibliotekach uniwersyteckich i/lub w internecie.

Szczegółowa rozpiska tematów wraz z listą lektur na poszczególne zajęcia jest rozdawana na początku semestru.

Podczas zajęć korzystamy z Moodla.

Student zna i rozumie podstawową terminologię, przedmiot i kierunki badań obejmujące dzieje Portugalii do początków odkryć geograficznych, zna podstawy metodologii badań właściwej dla przedmiotu; najważniejsze wydarzenia i zjawiska z zakresu historii Portugalii we wskazanym okresie oraz istotne aspekty kultury i literatury portugalskiej, a także ich przełożenie na współczesne życie kulturalne krajów portugalskojęzycznych; rozumie kontekst imperium portugalskiego.

(K_W02; K_W03; K_W04; K_W06; K_W08; K_W09).

Student potrafi czytać ze zrozumieniem teksty dotyczące tematyki związanej z historią i kulturą Portugalii; przedstawić własne poglądy, opinie, dyskutować, prezentować przygotowane zagadnienia związane z dziejami Portugalii, a także argumentować z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski; rozpoznawać różne rodzaje tekstów i właściwie klasyfikować źródła i opracowania historyczne z dziejów Portugalii; umiejscowić je w ogólnym kontekście historyczno-kulturowym oraz przeprowadzić ich analizę z użyciem podstawowej terminologii; przygotować samodzielnie pracę i wystąpienie ustne w oparciu o stosownie dobrane i opracowane lektury; posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami w przełożeniu na dzieje Portugalii.

(K_U01; K_U03; K_U04; K_U05;K_U06)

Student rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się i rozwoju w duchu ‘lifelong learning’; współdziałania w grupie (także w społecznościach językowych portugalskich) oraz pracy indywidualnej, aktywnego uczestnictwa w kulturze portugalskiej za pośrednictwem różnorodnych form i mediów oraz śledzenia współczesnych procesów i zjawisk zachodzących portugalskojęzycznym obszarze językowym w zakresie wiedzy o przeszłości, a także brania odpowiedzialności za dziedzictwo kulturowe danego obszaru językowego.

(K_K01; K_K03; K_K06; K_K07; K_K08).

Obowiązuje ciągły system oceniania.

Bieżąca weryfikacja wiedzy:

obecność na zajęciach (dopuszczalne dwie nieusprawiedliwione nieobecności), udział studenta w dyskusji i realizacja zadań zleconych podczas zajęć i w ramach prac domowych, lektura tekstów (możliwe 'wejściówki' i/lub 'posttesty'), test z całości materiału.

Praca końcowa: realizacja projektu zaliczeniowego.

Wymagana jest systematyczność i terminowe realizowanie zadań.

Ocena końcowa zostaje wystawiona na podstawie następującej skali:

100%–ocena 5!

92%–99% – ocena 5;

85%–91% – ocena 4,5;

77%–84% – ocena 4;

71%–76% – ocena 3,5

60%–70 % – ocena 3;

Poniżej 60% – ocena 2.

Nie dotyczy