Dawniej bohaterka, dziś postać. Przegląd kobiecego pisarstwa XX i XXIw. od S. Aleramo do M. Murgia, R. Matteucci i D. di Pietrantonio

obowiązkowe

Przegląd będzie obejmował prezentację sytuacji i stanowisk, wyborów gatunkowych, stylistycznych i tematycznych tekstów pisanych przez kobiety przez ponad sto lat (powstających w latach 1906-2017). Od pisarek ukrywających się pod (nie tylko) męskimi pseudonimami, przez wyrażające skrajnie krytyczne poglądy wobec kobiet i przeciwnie – broniące pozycji kobiety w społeczeństwie, rodzinie, literaturze, mierzące się z tematami tabu, przejdziemy do wielkich pisarek XX w., które nie identyfikowały się z kobiecością w życiu ani w literaturze, wreszcie do pisarek wpisujących się w główny nurt obowiązujących poetyk, a ostatnio pisarek podejmujących problemy istotne dla całego społeczeństwa (jak np. terroryzm i nowe mafie, prekariat i adopcja, (im)migracja, wielo/transjęzyczność, choroba i niepełnosprawność).

Wiedza - absolwent zna i potrafi:

- w pogłębionym stopniu specyfikę przedmiotową i metodologiczną nauk humanistycznych, ich najnowsze osiągnięcia oraz kierunki rozwoju;

- w pogłębionym stopniu teorie oraz zaawansowaną metodologię i terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów;

- metody analizy i interpretacji wytworów kultury, wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów;

- zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego;

- zasady działania systemów i instytucji właściwych dla zakresu działalności zawodowej właściwej dla kierunku studiów;

Umiejetności - absolwent potrafi:

- formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania, syntetyzować różne idee i punkty widzenia z wykorzystaniem wiedzy z dyscyplin nauki właściwych dla kierunku studiów;

- przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację wybranych wytworów kultury właściwych dla studiowanych nauk z zastosowaniem twórczej i oryginalnej metody oceny ich znaczenia i oddziaływania w procesie historyczno-kulturowym;

- brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich;

- posługiwać się językiem włoskim na poziomie C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

- posługiwać się drugim językiem obcym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

- planować i organizować pracę – indywidualną oraz w zespole;

- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie;

Kompetencje społeczne - absolwent jest gotów do:

- krytycznej oceny własnej wiedzy i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;

- wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego;

-odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, przestrzegania etyki zawodowej i wymagania tego od innych, dbałości o dorobek i tradycje zawodu;

- uczestniczenia w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnorodnych form