Kolacjonowanie jako wstęp do tłumaczenia

obowiązkowe

Zajęcia w formie warsztatów poświęcone podstawowym technikom redakcji i kolacjonowania tekstów literackich.

Celem zajęć jest zapoznanie uczestników z podstawowymi technikami kolacjonowania i redagowania przekładów z języka włoskiego na polski oraz przedstawienie na zasadzie kontrastywnej elementarnych problemów, z jakimi mogą zmierzyć się tłumacz i redaktor znający język wyjściowy. Porównywanie przełożonego tekstu z oryginałem ukazuje szeroką gamę tłumaczeniowych rozwiązań, określając zarazem miejsce tłumacza i redaktora w pracy nad tekstem. Zajęcia będą miały charakter warsztatowy – po kilku spotkaniach ilustrujących techniki kolacjonowania, studenci i studentki będą mogli przystąpić do samodzielnej pracy nad porównywaniem tekstu, której wyniki będą omawiane podczas zajęć.

Warsztaty są prowadzone częściowo w języku polskim (analiza polskiego przekładu i wprowadzanie zmian), a częściowo we włoskim (analiza oryginału).

Ewentualne lektury zostaną wskazane przez wykładowczynię w ciągu semestru.

Wiedza: absolwent zna i rozumie

K_W04 - specyfikę przedmiotową i metodologiczną dyscypliny;

K_W06 - zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego.

Umiejętności: absolwent potrafi

K_U05 - komunikować się na tematy specjalistyczne, prezentować

opinie i argumenty, prowadzić dyskusje w języku włoskim;

K_U06 - potrafi czytać ze zrozumieniem teksty specjalistyczne i źródłowe w języku włoskim;

K_U07- zrealizować projekt badawczy, translatorski, edytorski lub glottodydaktyczny w ramach warsztatów;

K_U11 - planować i organizować pracę, określać priorytety w realizacji zadań;

K_U12 - współpracować w zespole.

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

K_K01 - zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;

K_K02 - krytycznej oceny własnych działań i umiejętności;

K_K03 - przestrzegania zasad etyki zawodowej, i rozwijania dorobku zawodu;

K_K04 - uczestniczenia w życiu kulturalnym, odpowiedzialnego wypełniania zobowiązań społecznych.

- kontrola obecności (student ma prawo do trzech nieobecności w

semestrze),

- bieżące przygotowanie do zajęć (systematyczne przygotowywanie

samodzielnych prób skolacjonowania fragmentów tekstów

wskazanych przez wykładowczynię w ciągu semestru)

- końcowe zaliczenie polegające na przygotowaniu projektu

(skolacjonowanie tekstu wybranego z listy zaproponowanej przez

wykładowczynię)