Filozofia umysłu I

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3501-KOG-FU1
Kod Erasmus / ISCED:	08.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0223) Filozofia i etyka Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Filozofia umysłu I
Jednostka:	Instytut Filozofii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Założenia (opisowo):	brak
Skrócony opis:	Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi stanowiskami we współczesnej filozofii umysłu.
Pełny opis:	Osnową dla zajęć będzie pytanie o naturę stanów psychicznych. Wyjdziemy od poglądu dualistycznego, wedle którego umysł (i psychika w ogóle) jest czymś ontologicznie odmiennym od ciała. Omówimy też behawioryzm (logiczny), wedle którego istnienie psychiki jest mitem, a to, co mówimy o psychice, można zrozumieć, dokonując reinterpretacji pojęć mentalnych w odniesieniu wyłącznie do naszych zachowań i dyspozycji behawioralnych. We współczesnej filozofii umysłu dominuje monizm materialistyczny, według którego stany umysłowe (psychiczne) to stany mózgu. Istnieje wiele teorii dotyczących szczegółów tego, jak należy scharakteryzować relację między stanami psychiki a stanami mózgu. Jednym z podstawowych kryteriów ich rozróżnienia jest to, jak nakazują nam myśleć o psychologii (rozumianej jako docelowa teoria stanów psychicznych) – czy będzie ona zredukowana do jakiejś teorii neuronaukowej (teoria identyczności), czy będzie ona przez taką teorię wyparta (materializm eliminacyjny) czy też rozwój nauki nie wpłynie zasadniczo na jej kształt, gdyż psychologia traktuje o nas na wyższym poziomie wyjaśniania (funkcjonalizm). Omówimy też dwa stanowiska, które traktują racjonalność jako konstytutywną dla naszej psychiki w ogóle: nastawienie intencjonalne Dennetta i anomalny monizm Davidsona. Poruszymy też problem różnicy między potocznym a naukowym podejściem do psychologii, a także problem poznania innych umysłów. Zanim przejdziemy do dyskusji o świadomości, zajmiemy się przeglądem stanowisk w filozofii percepcji, która dziś jest bardzo wrażliwa na rozwój badań empirycznych i teoretycznych w psychologii. Wprowadzimy następnie zagadnienia związane ze świadomością i jakościami przeżyć świadomych, w tym emocjami. Następnie zajmiemy się pytaniem, czy neuronauka rozwiązuje problem wolnej woli i na czym wolność polega. Zakończymy dyskusją wokół tożsamości osobowej. Szacowana liczba godzin, które student powinien przeznaczyć na osiągnięcie efektów uczenia się: 30h (wykład) + 45h pracy własnej.
Literatura:	Podręczniki: Przewodnik po filozofii umysłu. Red. M. Miłkowski, R. Poczobut (Kraków: Wydawnictwo WAM, 2012). WAM. J. Kim, Philosophy of Mind, 3rd edition (Westview, 2011) D. Braddon-Mitchell, F. Jackson, Philosophy of Mind and Cognition, 2nd edition (Blackwell, 2007) Bremer SJ, J., Problem umysł – ciało (Kraków: Wydawnictwo WAM, 2001) Żegleń, U., Filozofia umysłu: Dyskusja z naturalistycznymi koncep¬cjami umysłu (Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek, 2003) J. Heil, Philosophy of Mind, a contemporary introduction, Routledge 2004. S. Gallagher, D. Zahavi, Umysł fenomenologiczny, przeł. M. Pokropski, Warszawa 2015. Zbiory artykułów: D. Chalmers (red.), Philosophy of Mind (Oxford University Press, 2002) W.G. Lycan and J.J. Prinz, Mind and Cognition: An Anthology (Blackwell, 2008) John Haugeland (ed.), Mind Design II (The MIT Press, 1997) Chwedeńczuk, B. (red.), Filozofia umysłu. (Warszawa ) Klawiter, A & W. Dziarnowska, Mózg i jego umysły (Poznań: Zysk, 2007) Klawiter, A. Formy aktywności umysłu. Ujęcie kognitywistyczne. Tom 1. Emocje, percepcja, świadomość (Warszawa: PWN, 2008) Paul M. Churchland, Mechanizm rozumu, siedlisko duszy, Warszawa 2002. (fragm.) D. Chalmers, Świadomy umysł, Warszawa 2010. (fragm.) F. Varela, Embodied Mind, MIT Press 1991. (fragm.) A. Clark, Supersizing the Mind. Embodiment, Action and Cognitive Extension, Oxford 2008.(fragm.) Analityczna metafizyka umysłu, red. M. Miłkowski, R. Poczobut, Warszawa 2008.
Efekty uczenia się:	nabyta wiedza - zna podstawowe pojęcia i stanowiska w obrębie współczesnej filozofii umysłu [K_W01, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W13] - zna historyczny rodowód współczesnych stanowisk naukowych [K_W03, K_W04, K_W13] nabyte umiejętności: wykład - umie podać argumenty za i przeciw podstawowym stanowiskom w obrębie współczesnej filozofii umysłu [K_U01, K_U05, K_U06, - rozumie meta-naukowe implikacje podstawowych stanowisk filozofii umysłu w szczególności dla miejsca psychologii wśród innych nauk [K_U01, K_U03, K_U10, K_U17] Nabyte umiejętności: ćwiczenia - potrafi interpretować tekst filozoficzny [K_U01, K_U05] - potrafi zwięźle przedstawić problem na piśmie wraz z argumentacją na rzecz jego rozwiązania [ K_U02, K_U05, K_U06, K_K08, K_U19, K_U22] nabyte kompetencje społeczne: wykład - umie uważnie słuchać [K_K10] - umie śledzić tok myślenia innych osób [K_K02] - jest otwarty na dyskusję i nowe propozycje rozwiązań problemów [K_K01] nabyte kompetencje społeczne: ćwiczenia -Potrafi pracować w grupie. -Potrafi jasno i precyzyjnie mówić o abstrakcyjnych zagadnieniach. [K_K07, K_K08, K_K09]
Metody i kryteria oceniania:	OD 2020/2021 Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wykładzie (dopuszczalne są dwie nieobecności). Ocena na podstawie egzaminu pisemnego. Egzamin pisemny składa się z 4 pytań otwartych (3 po 10 punktów, jedno za 20 punktów) oraz 4 pytań w postaci testu wielokrotnego wyboru (każda poprawna odpowiedź: 1 punkt). Razem: 50 punktów, punktacja: ocena 3 - 25 punktów; ocena 3,5 – 30 punktów, ocena 4 – 35 punktów, ocena 4,5 – 40 punktów, ocena 5 – 45 punktów i powyżej. Dopuszczalna liczba nieobecności podlegających usprawiedliwieniu: 2 DO 2019/2020 wykład: egzamin ćwiczenia: pisemne kolokwium / wejściówki

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.