TABS: Monografie - problemy teoretyczne i etyczne

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3502-FAKL617
Kod Erasmus / ISCED:	14.2 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0314) Socjologia i kulturoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	TABS: Monografie - problemy teoretyczne i etyczne
Jednostka:	Instytut Socjologii
Grupy:	Fak. seminaria 30 h (semestr letni)
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Skrócony opis:	Zajęcia będą poświęcone analizie klasycznych monografii, jakie powstały w socjologii polskiej. Zwrócona będzie uwaga na założenia, na których opiera się ten gatunek pisarstwa socjologicznego oraz status materiałów i danych, uwzględnianych przez badaczy (dokumenty zastane, dane wywołane, świadectwa materialne, behawioralne, wypowiedzi, doświadczenia somatyczno-emocjonalne badacza).
Pełny opis:	Monografie, będące kiedyś „wizytówką polskiej socjologii” (prof. Kwaśniewicz) popadły w zapomnienie. Tymczasem współczesne tendencje w naukach społecznych (waga konkretu, autopsji, doświadczenia cielesnego) wskazuje na potrzebę przybliżenia założeń tej metody. Na przykładzie klasycznych monografii w socjologii polskiej ukazane zostaną najważniejsze problemy związane z doborem materiału, sposobem konstruowania „narracji” i dylematami etycznymi będącymi udziałem badacza poznającego społeczeństwo „in vivo”, a nie „in vitro”.
Literatura:	W. Kwaśniewicz - Badania monograficzne, „Kultura i Społeczeństwo” 3/1993; F. Bujak - Żmiąca, Kraków 1903; Z.T. Wierzbicki - Żmiąca w pół wieku później, Wrocław 1963; M. Łuczewski - Odwieczny naród, Toruń 2012 (Żmiąca III); M. Burawoy - Revisits: an Outline of a Theory of. Refleksive Ethnography (w:) ASR 68/2003;
Efekty uczenia się:	student zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu metodologii; ma świadomość złożoności sytuacji badania i wnioskowania w metodzie monograficznej; posiada pogłębioną wiedzę o rodzajach monografii i obowiązujących w tym zakresie zasadach reprezentatywności’; jest refleksyjny i krytyczny jeśli chodzi o sytuację badania, relacji z badanym środowiskiem i respondentami;
Metody i kryteria oceniania:	udział w dyskusji, znajomość lektur, umiejętność posługiwania się pojęciami, zrozumienie aktualnych zjawisk

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.