Learning Spanish using elements of linguistics and culture

Nauka języka nowożytnego - hiszpańskiego na poziomie sprawności językowej A1.2 (wg. Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego).

Ćwiczenia poświęcone są nauce języka hiszpańskiego w połączeniu ze zdobywaniem wiadomości na temat kultury, historii i tradycji Hiszpanii i krajów hiszpańskojęzycznych. Kurs wpisuje się w podstawowy program zajęć kulturoznawstwa – cywilizacji śródziemnomorskiej. Studenci opanowują materiał gramatyczny, szybko rozwijają zasób słów dzięki intensywnej pracy na tekstach oryginalnych, a także poznają etymologię wyrazów, związki języka hiszpańskiego z łaciną i wpływy języka arabskiego, hiszpańskie zwyczaje, święta oraz najważniejszych przedstawicieli kultury hiszpańskiej i krajów hiszpańskojęzycznych.

• Podręczniki:

Genial 1. Olga Cruz Moya, Madrid 2017.

ELE actual A1. Virgilio Borobio / Ramón Palencia, Madrid 2019.

Gramática Básica del Estudiante de Español. Rosario Alonso / Alejandro Castañeda et al., Difusión, Barcelona 2005 (polskie wydanie: Duża gramatyka hiszpańska z ćwiczeniami, Wydawnictwo LektorKlett 2016)

• Wybór tematów i materiałów z innych podręczników.

• Materiały własne: teksty, nagrania audiowizualne.

Uwagi Podręcznik zostanie wybrany po uwzględnieniu charakteru, preferencji i zainteresowań grupy. Uczestnicy zajęć są zobowiązani do zakupienia podręcznika (i ćwiczeń), kopie pirackie oraz wersje na urządzeniach mobilnych nie będą akceptowane.

Takie jak dla lektoratów UW, poziom: A1

Wiedza: Student zna i rozumie

- kulturę i język wybranego regionu Śródziemnomorza – język hiszpański K_W08

- wypowiedzi i często używane wyrażenia związane z życiem codziennym np. podstawowe informacje dotyczące osoby rozmówcy, jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy. K_W08

- etymologię wybranych wyrazów, historię języka hiszpańskiego i jego funkcjonowania w ujęciu porównawczym z innymi językami K_W08

Umiejętności: Student potrafi

- posługiwać się językiem hiszpańskim na poziomie A1.2 K_U12

- samodzielnie wyodrębnić podstawowe tezy wysłuchanej prezentacji / przeczytanego tekstu w języku polskim oraz w języku hiszpańskim K_U11

- porozumiewać się w zwykłych, rutynowych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie prostej, bezpośredniej wymiany informacji na tematy znane i typowe. K_U12

- w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie, otoczenie, K_U12

Kompetencje społeczne: Student jest gotów do

- pracy w grupie zarówno jako jej moderator, jak i wykonawca powierzonego zadania K_K03

- zrozumienia zasady tolerancji i różnic kulturowych K_K06

- zrozumienia wagi zachowania bogactwa, integralności oraz świadomości dziedzictwa kulturowego Europy, w tym poszczególnych tradycji Śródziemnomorza K_K08

- aktywnego uczestnictwa w dyskusji w języku polskim oraz wybranym języku Śródziemnomorza, szanując poglądy partnerów K_K10

Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność, testy pisemne) – 20%;

prace pisemne – 10%;

odpowiedzi ustne – 10%;

zaliczenie semestralne– 60%.

W trakcie zajęć przeprowadzana będzie również kontrola obecności (dopuszczalne są 4 nieobecności – ponadwymiarowe należy zaliczyć

indywidualnie).

Osoby, które przekroczą dopuszczalną liczbę nieobecności, mogą zaliczyć do trzech dodatkowych nieobecności wedle ww. kryteriów.

Osoby, które w semestrze opuszczą więcej zajęć, nie będą dopuszczone do zaliczenia końcowego.

Egzamin/ Test

Test zawierający pytania otwarte, zamknięte, pytania sprawdzające rozumienie fragmentu prostej wypowiedzi (nagrania).

Dodatkowe szczegóły dotyczące kryteriów oceniania znajdują się w aktualnym cyklu dydaktycznym.